麦苗青转黄，原野焕新颜。伴随着初夏温热的南风，范县人民路小学于2023年5月26日召开了本学期第四期和雅论坛。本次论坛的主题为“架起家校沟通之桥，形成家校育人合力”，旨在帮助班主任老师解决家校合作中的疑惑，让家校共育充分发挥其在学生教育中的重要价值。
出席本次论坛的有于士群校长、王世春副校长、丁玉杰副校长及李林林副校长。论坛由王艺锦老师主持，各年级年级主任及班主任悉数到场。
本次论坛围绕“如何处理好5+2的关系”这一问题展开，各年级代表老师纷纷给出自己的经验、感受和建议。
在家校共育中，如何处理与家长的沟通——韩艳花老师
1.确定自己的立场，做到尽职尽责。
2.掌握好分寸，设身处地的为家长着想。
3.尊重每一位不同的家长。
4.正视问题，及时向身边的领导和同事请教，以期更好地解决问题。
5.提升自身的专业素养，在家庭教育和心理教育领域深耕。
如何处理好5+2的关系——孙素英老师
1.保证学生在校完成学习任务。
2.周末时间，老师要提醒家长做好监督和管理，安排一些有意义的活动。
如何减少5+2=0情况的出现——马玉兵老师
1.老师要熟知每一位家长和学生的基本情况。
2.利用课间和休息时间多多与家长进行沟通。
3.和家长沟通前要做好充足的准备，提升谈话效率。
如何做到5+2＞7——张燕民老师
1.校内5天，利用好班级群，多拍学生的照片和视频发送班级群，让家长安心。
2.处理好与家长的关系，让家长信任老师，向家长及时提供帮助。
3.倾听家长，理解家长，向家长展示学生更多的优秀之处。
老师如何助力家庭教育——赵宗强老师
1.和家长一起关注学生习惯的养成。
2.家校协作，注重对学生时间观念的培养。
5+2=0现象的原因分析及解决方法——王勇老师
1.校内，老师关注学生日常行为表现，及时奖励，保持学生学习热情。
2.家庭，在节假日安排有意义的亲子活动；对待家长，老师要发挥自己的信服力。
3.利用好家长会，纠正家长们“快乐学习”的认知偏差，让家长明了孩子需要多多陪伴。
教师代表发言的最后，王丽青老师用生动形象的比喻——学生即花，以及深情感人的真实案例让在场各位老师深刻感受到了家校共育的力量，以及与家长、与学生建立密切的和谐关系所带来的职业成就感。
李林林副校长再次重申5+2的概念，并对老师们的发言做出叮嘱：办让人民满意的教育，用心对待家长，做暖心的班主任。帮助家长，树立正确的教育态度。
最后，于士群校长对本次论坛进行了评价总结，嘱咐各位班主任老师要多与家长沟通交流，多多关注班里的特殊学生，通过各种方式和途径，让家长重视学习。家校协力，让每一个孩子健康成长！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”家校共育这条路虽艰难，但范县人民路小学全体教师不畏艰难，奋力拼搏，与家长一起，呵护每一个孩子的成长。