为了促进校际之间相互学习、相互交流，提升数学教师专业化成长，龙家店学区于2022年3月9日在龙家店中心小学开展数学联片教研活动。我们有幸请到了教师发展中心赵翠、赵艳丽、郑健三位教研员老师，作为数学教研基地校，我们非常珍惜这次机会，希望通过本次活动更好的提高老师们的核心素养，并通过本次活动起到引领示范的作用。
本次活动分为三个环节，第一环节是课例展示，分别由一年级刘俊英老师讲授《认识钟表》和四年级刘琳琳老师讲授《三位数乘两位数》；第二环节是两位授课教师进行教学反思；第三环节由学区各校教师代表和教研员老师进行点评。
第一节课《认识钟表》，刘老师用儿歌导入，激发学生兴趣，顺势引出本课的课题，学生准备了自制钟表模型，在课堂上进行操作和演示。课堂上老师还为学生提供了丰富的感性材料，如学具钟，实物钟等。教师设计了开放性、探索性的问题，让孩子们在活动中结合生活实际学数学，并且利用看一看，指一指、拨一拨等一系列活动，充分调动了孩子们自主学习、合作探究的积极性，从孩子们的生活经验出发，让孩子在生动的生活情境中学习数学。
刘琳琳老师的《三位数乘两位数》设计了旅游的情境，由此导入《三位数乘两位数的乘法》。本节课一方面体现计算是因解决问题的需要而产生的，另一方面为后面抽象出速度、时间和路程之间的关系做铺垫，进一步体现了单元整体教学设计的意义和作用。在解决实际问题过程中，教师充分利用学生已有的两位数乘两位数的计算经验，在教学中鼓励学生用自己的方法去尝试运算三位数乘两位数，通过知识迁移，在教师的引领下，学生归纳出三位数乘两位数的运算方法。
第二环节，两位老师从教材分析，课标要求，设计思路，教学方法等方面进行授课反思。
在评课研讨环节，首先教师们对两节课进行点评，大家就教材的重难点处理、教师的课堂节奏把握、教学的活动设计等多方面进行评价，听课教师积极参与现场评课，研讨交流气氛浓郁。
在整个听评课过程中，教研员老师都在起着榜样和引领的作用，听得认真仔细，评得深入到位，在评课过程中，赵翠老师不仅对每位老师的发言进行了全面的点评和深度的引领，为两位授课教师给予了教法的指导并提升了她们授课的信心。最后，赵翠老师对全体老师说：“数学应该提升学生运用知识解决问题的能力，抓住知识与生活的联系，知识与经验的联系，知识与方法的联系，引导学生从浅表走向深入，真正达到深度学习。”
教而不研则浅， 研而不教则空。本次教研活动为教师们搭建了一个相互学习、相互交流的平台，通过短短半天的时间，大家在教育理念、教学方法等方面都有了自己独特的感悟，相信在发展中心领导的支持，教研员老师的引领下，通过大家的共同努力，龙家店学区数学教育之花会更加绚丽多彩！