2023年5月25日至26日，广州生本教育学科跟岗学习暨理论与实践研习班的进修骨干老师们，继续着既定的生本名校、生本名师、生本课堂的系列深度学习活动。几天的生本学习，专家们深入浅出地讲解，老师真正感受到课堂应改变课程实施路线，以活动实践取代碎片化分析，将课堂成为学生“自主、合作、探究”学习的主阵地，使每一位学生，感受思考的魅力，享受合作的乐趣，体验展示的成功。孩子们从中发展自己的个性，完善独立的人格，提高知识素质和人文素养。激发了内在的成长力量。
各学科分别进行了生本学科教学方法培训，以及集体备课、分组讨论，各组派代表交流了课前小研究。从中认识到小研究宜精不宜多，先学后教是尊重学生本能，强化本能的重要性。这样才能为学生撑起一片发展的天空，相信学生，学会放手，给予学生更开放的展示空间，学习力得以提升。
骏景小学徐肖兰老师为我们带来一节二年级语文生本课堂，让我们看到了二年级可爱孩子们潜能无限，更看到了徐老师以单元为载体，依托单元自然主题这条主线，回顾中重在拓展，引领，激发，挖掘学生阅读、描述的功底与潜力，学生的分享好为惊叹，感受到生本育人高不封顶的境界。更看到了大阅读的典范，以读引读，以读引说，以读引写的饱满课堂，更看到核心素养的落地推进。
骏景小学庄秀娜老师为我们带来的这堂英语课设计贯彻“以生为本”，以问题为导向，结构清晰，步步深入。通过共唱激昂歌曲快速将学生带入英语课程学习中，激起学生兴趣，学生参与度高。课堂呈现精彩、练习到位，注重了交际运用功能，体现了语言输入和输出的转换，重点突出对学生语言思维能力的训练和提升。让我们看到了真实、愉快且高效的英语课。
这三天通过观摩三节生本教育研究课，聆听专家们精彩的点评，使老师们感受到生本课堂的精彩与魅力，让作为老师的我们感到惊喜，惊叹，更带来了源源不断的思考，回顾过去，需要重新审视自己的教育思想和方法，再次出发，引领学生达到新的高度。
我们还有幸观看骏景小学六年级孩子的辩论赛，精彩的辩论背后是无数的阅读积累。侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝背后是生本教育的力量。推进阅读，用创生本，刻不容缓。
老师们认真学习，记录了专家们培训的理念，反复研讨，积极吸收内化，准备努力运用于自己的教学中。老师们深深认识到，生本课堂是以激起学生兴趣为本的教育形式，它能使学生对学习内容产生持续的注意，并且激活学生思维的潜能，使学生学习达到事半功倍的效果。
为体现生本教育培训的时效性，来自津市二小的龚汗青老师、五小的欧阳凌云老师、七小的姜凌云老师在指导老师的带领下各完成一堂生本研讨课。
津市市第二小学龚汗青老师执教四年级语文课《记金华的双龙洞》
津市市第五小学欧阳凌云校长执教一年级数学课《找规律》
津市市第七小学姜凌云校长执教三年级数学课《搭配》
三位老师授完课后，评课活动由史惠洁老师主持，开展对三位讲课教师的点评，史老师高度肯定了讲课老师的汇报课成果，同时也提出了一些有效的建议，老师们收获颇丰。
此次生本培训，老师们会在今后的教学中，继续学习生本教育理念，将生本教育深入开展下去。真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，在反复验证的过程中学习知识，快乐的成长。使他们真正的成为学习的主人。自己也要学着做一个魅力生本老师，从而让自己的课堂更加有生命力！
文字：龚汗青
图片：毛榕、龚汗青
审核：欧阳凌云