以研兴教，以评促教。为贯彻落实“双减”政策，缩小学区内学校之间的教学质量差距，促进学区内教育教学共同发展，2022年11月15日，八步区贺街镇中心学校开展了以“‘双减’背景下语文阅读教学策略”为主题的贺小片区语文教研活动。
黄喜兰老师执教的是二年级上册第七单元的《雾在哪里》，本节课中，黄老师首先带领学生从识字入手，识字方法灵活多样，充满趣味性，真正地把低年级识字教学落到了实处。接着引导学生以读为本，重在说话训练，培养并丰富学生的想象力，拓展思维的宽度和广度。黄老师的课堂始终围绕语文学习的目标——识字、写字、朗读来进行，运用语文学习的手段，让学生在语文实践中感受语文的魅力，体会语文的味道。
钟青秀老师执教的是四年级上册第七单元的《为中华之崛起而读书》。钟老师以“中华不振”为切入点，把学生引入文本，引导学生想象当时的画面，让学生读中悟，悟中读，在“中华不振”的情景中感悟周总理立志的原因。由于文章内涵深奥，时代背景较远，对我们现代学生来说难以理解，钟老师便精心设计，引导学生组内分享课前收集的社会背景资料，交流感受，激发学生同文章内容共振，要立志救国的壮志豪情。最后，学生在诗歌《大江歌罢掉头东》中感受到周总理立志报国的决心，在“小练笔”中树立为国家繁荣昌盛而刻苦学习的远大理想。
吴俞老师执教的是六年级上册第八单元的《少年闰土》。吴老师在整堂课中始终以生为本，由扶到放，从激发学生的学习兴趣开始，通过提问直接把学生的注意力引到“看瓜刺猹”这件趣事上，以人物的动作描写为突破口，引导学生了解闰土的特点。悟出方法后，小组合作学习理解“雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿”三件事，使学生在读、想、评、议的主动学习实践中领悟并得到语文知识、学习方法和思想内容。
瞧，听课老师们一边认真聆听，一边把精彩的课堂记录下来。
课程结束后，三位老师分别对自己的课堂进行反思。
随后老师们进行集体评课，大家都畅所欲言，既肯定了课堂上的闪光点，也指出了课堂中存在的问题，针对不足之处提出自己的建议。
活动的最后，八步区贺街镇语文学科总辅导员陈景娇老师对此次活动进行了总结，她对“双减”背景下如何提高小学语文教学质量提出了要求，并希望大家重视信息化在教学中的使用，让“八桂教学通”成为教师课堂上的“得力助手”，为学生带来更多形式的课堂教学展示。
一场教研活动就是一次专业的研讨，一次精彩的思维碰撞。希望我们能在交流中有所提升，在提升中有所创新，在创新中有所收获！
图片：黎丽
编辑：钟青秀 黎丽 吴俞
审核：八步区贺街镇中心学校教导处