今天我校初三学子迎来了深圳市初中物化实验操作考核，旨在培养学生发现和提出问题的能力、动手操作和收集数据的能力、分析和处理数据的能力、表达和交流的能力。
为提高学生理化实验操作技能，让每位学生都能熟练做好每一个实验，确保学生在2023年理化实验操作考试中取得优异成绩，连日来，我校初三年级全体理化教师不怕辛苦、全身心投入到相关训练中，严扒细抠理化实验操作，让学生在实战演练中提升能力，增强定力。
师生共奋战，实战促成效。训练过程中，老师认真细致地示范操作要领，引导学生对实验原理、方法、步骤、注意事项、扣分点等内容一一梳理，使学生做到心中有数，并及时帮助学生解决在实验中遇见的困难。同学们听得认真、学得仔细，每一个步骤都力争做到最规范。
在训练中，学生们两两分组，先后进行限时练习。一位同学进行实验操作时，另一位则充当“小考官”，根据评分要点逐项给对方打分。
同学们互当“小考官”，在细心观察他人操作的同时，更能注意到易错点和曾忽略的细节，对实验操作步骤也会更加熟悉。
实验完成后，老师统一解答困惑。
考试前，在校领导统筹规划下，教务处制定实验操作考试实施方案，不仅合理安排各班级考试时间还充分设置了安全预案，确保了考试顺利进行。
考务工作人员在考核过程中，坚守岗位;监考教师明确职责，从严监考。学生实验操作认真严谨，一丝不苟。
“理化”实验操作，考验的是同学们动手能力，心到、眼到，手到。看事容易做事难，难的就是一颗认真的心。功夫在平时，冰冻三尺非一日之寒。平时实验要做到位，扎实的进行，学生才能在考核中更加轻松自信，熟练完成考核，交出满意答卷。
考试期间，校长张明锋巡查考场。
考试期间，街道办林雪容老师过来检查。
通过本次实验操作考试，培养了学生的动手、动脑能力，巩固了学生所学知识，对坪地坪西学校实验教学起到促进作用。在以后的教学工作中坪西学校将一如既往以实验操作考核为契机，加强对学生动手能力和实验操作能力的培养，提高学生的实验操作技能，培养学生主动探索、敢于实践，善于发现的科学精神。