为进一步加强校园安全防范工作，预防校园暴力和欺凌事件的发生，增强学生的安全法制知识，提高同学们的安全防范意识和自我保护能力，创建平安和谐的学习氛围，丛台区广安小学特开展防欺凌教育宣传活动。
一、 何为校园欺凌？
发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
二、校园欺凌的主要行为有哪些？
肢体欺凌：利用身体动作殴打、踢踹、绊倒等直接攻击他人。
财物欺凌：损毁被欺凌者的物品或索要钱财
网络欺凌：利用互联网等多元网络媒介散播伤害被欺凌者的言论、图片或视频等。
社交关系欺凌：通过与其他人共同排挤、孤立被欺凌者，使其被排挤在团体之外。
言语欺凌：取侮辱性绰号、辱骂、讥讽、嘲弄、恐吓、用言语刺伤或嘲笑评论别人。
三、校园欺凌的危害有哪些？
（1）变得胆怯、 畏缩、自卑、孤僻，严重者可能造成人格障碍。“不要得罪比我厉害的人，没有人是值得信任的。”
（2）变得敏感猜疑、警惕，没有安全感。“他们在看我，是不是在评论我？”
（3）导致情绪抑郁，自我评价和自我价值感降低。“我的存在似乎没有任何意义。”
（4）形成讨好型人格，做事蹑手蹑脚。“我必须这样做他们才会满意。”
（5）学习困难，厌学逃学。因情绪紧张焦虑，上课时注意力不能集中，学习成绩不断下降，不愿上学。
四、如何辨别孩子是否遭受欺凌
如果孩子遇到暴力事件，作为家长最重要的就是在第一时间发现孩子是否受到了伤害，平时要多关心孩子的心理状态和行为表现，下面这些迹象预示孩子有可能正遭遇校园暴力。
1.身体伤痕。如果孩子身体表面无故出现各种人为伤痕，诸如瘀伤、抓伤及其它伤痕，那很可能是孩子受到暴力侵害。要注意，如果孩子经常穿着长袖衣服，即便是温热天气也如此，他/她可能是想遮掩伤痕。
2.物品丢失或损坏。虽说有些孩子会把个人物品保管得乱糟糟的，但如果发现他/她经常丢失一些个人物品，比如说鞋子、首饰、文具等，或者衣服、书包等物件总是有破损，那么家长就要留心了。
3.如厕习惯改变。观察孩子是不是非得等到回到家才上厕所，虽然有点奇怪，但这也是受暴力侵害的一种征兆。学校的厕所由于位置特殊且不易受到监控，这里很容易成为校园暴力发生的场所。
4.自尊心受挫。如果孩子经常回到家都带着伤心、沮丧甚至是哭着鼻子的情绪，那么他/她很可能在学校受到言语诽谤等精神方面的伤害。校园暴力的受害儿童，可能会变得很依赖家长，并且变得孤僻、怕生，而且显得很没有自信。
5.自我伤害倾向。受到校园暴力侵害的儿童，很可能会出现自我伤害或自虐的倾向。孩子任何形式的自我伤害甚至是自杀行为，家长都要予以高度重视，及时带孩子到有关心理咨询专家处寻求帮助。
6.不愿上学。如果孩子非常不愿意上学，甚至出现逃学、装病请假等现象，那就要注意了。这可能是孩子在学校被人排挤、欺负，他/她不愿意回到让其感到不适的地方。
7.睡眠出现问题。做噩梦尖叫、食欲下降、精神恍惚，心不在焉等异常行为也是孩子遭受暴力侵害的表现之一，如果睡眠问题还伴随着其他以上提到的现象，那么孩子受到暴力侵害的可能性会更大一些。
8.对课程学习突然没有兴趣，成绩下滑，学习不在状态。
9.刻意改变上下学的时间或路线，有时可能携带刀具。
10.比原来话少，将自己封闭。下课后常常自己一个人活动，减少与其他同学沟通和交流的频率。
五、面对校园欺凌该怎么办？
01.保持镇定，懂得求救：尽可能拖延时间，争取有机会求救，可采用异常动作引起周围人注意。
02.主动避险：远离无人监管的地带，在校内外尽量结伴而行，避免单独一人行走。
03.保证人身安全：一定要以自身安全为先，冷静判断危险性，尽可能拖延或先满足其要求，事后再向老师或家长报告。注意不要去激怒对方；不要向一群欺凌者挑战；发现欺凌者有凶器，应立即远离并告诉最近的大人。
04.及时报告：不要害怕或觉得告诉老师或家长是懦弱的表现，就像遇到坏人要报警一样，遭遇校园欺凌也要报告给大人，不要自己承受身体和心理上的创伤。
如何学会自我保护
在学校里，同伴之间要友好相处。当别人欺负自己时，一定要勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“ 不”。必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。当你的朋友遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和朋友的安全。
家长该如何做
1.多关注自己的孩子，重视孩子的心理健康教育。
2.重视与老师、孩子的沟通和联系，多了解孩子在校情况。
3.对孩子进行预防教育，教会孩子自我保护的方法。
4.加强对孩子的法治意识教育，提高自我防范能力。
5.教育孩子有问题第一时间呼救，告知老师和家长。
6.建立良好的亲子关系，不以暴制暴。
主题班会
各班认真开展了校园防欺凌主题班会。在主题班会课上，各班班主任向学生讲解了有关校园欺凌的常识，并利用案例分析，展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，并教会孩子们如何应对校园欺凌，当同学之间发生矛盾、纠纷、摩擦时，不能隐瞒，不能“以暴制暴”，而是要敢于向校园欺凌说“不”，并通过正常程序和法律途径来维护自身的权利，做遵纪守法的好学生，同学们之间友善相处，坚决反对校园欺凌事件的发生。
安全是美好生活的前提，我们一定时刻加强对孩子的安全教育，把教育和预防放在首位，培养安全意识，增强自我防范能力，让我们用爱助力孩子，为孩子创造良好的成长环境，为孩子的身心健康成长保驾护航。
此次活动的开展，不仅让全校学生充分认识到了校园欺凌所带来的严重危害，也进一步增强了同学们的安全法制意识和自我保护意识，为净化校园风气，建设平安、和谐校园起到了积极的推动作用。今后，学校将继续加强师生、家校互动，完善应对措施，严防校园欺凌，共筑安全长城，让学生在健康和谐的校园环境中成长为一名“阳光 友爱 向善 正气”的少年。