5月25日为“心理健康日”,“5· 25”是“我爱我”的谐音，其核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
为进一步宣传心理健康知识，普及心理健康理念，为我校学生的健康成长营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健康成长；引导学生树立正确的心理健康观念；将学生培养成为“脸上有微笑，心中有梦想，行动有目标，做人有担当”的四有青年，我校学生发展中心开展了系列专题活动。
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活动宣传∶
国旗下的演讲
宣传标语
电子屏宣传
宣传海报
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活动内容∶
活动一∶我和世界微微笑
活动意义：
在生活中，微笑有着十分重大的意义，微笑可以将自己心中的愉悦分享给他人，“赠人玫瑰，手有余香”，再把心中的愉悦分享给大家的同时，人们自己也会感到快乐，这就是微笑所代表的含义。
活动二∶心理效应知多少
活动意义∶
学生将自己对一些经典心理效应（羊群效应、飞轮效应……）的理解，精心绘制成宣传图，在一楼大厅展示，从而促进同学们对心理知识的了解。
活动三∶“5.25 我爱我”主题板报
活动意义∶
班级黑板报是学校精神文明建设的一部分，是营造良好的校园文化氛围，彰显班级文化建设魅力的一个有效途径。通过主题板报的绘制，帮助同学们学习心理健康常识，推动学校心理健康教育工作。
活动四∶“5.25 我爱我”主题心理剧
活动意义∶
通过心理剧的表现形式，帮助学生关爱自我、了解自我、接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而学会去关爱他人，关爱社会。
2111班
《抑愈》
那个在人群中看起来总是开朗积极，面带微笑，看起来很阳光的人，有可能也是抑郁症患者。这是一种阳光型抑郁，这样的抑郁症患者隐藏了其真实症状，常以"阳光积极"的姿态示人。他们并不会每天瘫软在床上，丧失与人交往的能力，反而，他们可能看似拥有比普通人更好的社会功能。
2112班
《南南变形记》
人生就像长跑一样，需要足够的耐心。在路上，我们会遇到各种各样的小伙伴，我们互相包容、互相扶持。即使前路充满未知，但只要敢于迈出步子，不要担心快还是慢，终点的红线总会在雨过天晴后出现。
2113班
《贩梦咖啡馆》
在千千万万个选择里，永远选择去做那些我认为值得的事，可能干的很漂亮，也可能搞得一塌糊涂，但没关系，重要的是为之努力过。虽然不知道路的结局是什么，路的终点是什么。结局可能并不是那么重要，重要的是我们走了很远的路，最终，找到自己。
2114班
《现代病》
“我的生活好像失控了”、“手机像毒液一样，迅速占据了我整个生活”，拖延症、手机成瘾，都或多或少存在于我们每个人身上，而当他们影响到我们的生活时，就要引起重视了，我们应该牢记拒绝拖延、适度游戏！
2115班
《被忽略的大宝》
人都是慢慢长大的，你是第一次为人子女，你的父母也是第一次为人父母，都需要学习和体谅。在任何一段关系中，最怕的就是不沟通。有问题事前不说清楚，等到事情发生了才反应过激、言辞激烈或阴阳怪气去指责，最终会让双方都收到伤害。
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“爱自己，是终身浪漫的开始。”人生漫漫，我们的梦想很多，我们的目标很高，我们的责任也很重，但是，无论怎样，我们一定别忘了要爱自己，在艰难的时候，在痛苦的时候，在疲惫的时候，在寒冷的时候，抱抱自己，轻声对自己说："我爱你，让我们一起，温暖幸福地走下去，去寻找浪漫，寻找远方幸福快乐的天地！"