为了积极贯彻实施《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平，我园定于2023年5月25—5月26日举行教师公开课观摩活动。
通过此次活动加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我、锻炼提高的平台。目的是促使教师的保教理念得到升华，教师的保教能力得以提升。
公开课观摩活动时间安排
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本次活动，老师们通过丰富有趣的游戏活动，现代化的教育手段。充分激发了幼儿学习的积极性和主动性！
下面跟随我们一起来进入老师们的精彩瞬间吧~
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大班体育活动《趣味篮球》
执教老师：王竹君
篮球是幼儿园常见的运动器械，那我们怎样让篮球变得更好玩呢！大班的君君老师通过“红绿灯”“好饿的毛毛虫”和“螃蟹夹球走”的三个游戏让篮球🏀变得更具趣味性，同时游戏化的体育活动也大大提高了孩子参与活动的积极性。
让我们一起来看看吧！！
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在活动过程中，孩子练习了带球走、传球、夹球走等基本动作技巧。同时也锻炼手眼协调能力，发展其敏捷性、协调性、灵巧性。孩子能在集体游戏中感受到同伴协作的乐趣，体验到竞技比赛的快乐！
中班语言活动《小乌龟看爷爷》
执教老师：曾扬慧
《指南》语言领域中阅读与书写准备的目标：“能根据故事部分情节或图书画面的线索猜想故事情节发展，或续编、创编故事”。中班曾老师根据本班级孩子的年龄特征和实际情况，选择了语言活动《小乌龟看爷爷》，借此故事去激发幼儿想象力，让孩子初次尝试续编故事，用简单的语言和动作表演出来。
我们一起来听故事吧！
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通过此次活动，幼儿能够理解故事内容，并能通过果树开花结果，感知小乌龟行走缓慢的特征。在活动过程中孩子能用比较完整的语句表述，初次尝试创编、续编故事，体验小乌龟给爷爷带来快乐的情感。
中班音乐律动《在农场里》
执教老师：陈婧婧
音乐律动可以培养孩子们的音乐感知能力和对音乐的感受力、审美力、表现力和创造力。中班的陈老师通过设计《在农场里》中“农场音乐会”的教学情境，让幼儿沉浸到音乐律动活动中体会音乐律动活动的乐趣，提高了幼儿参与活动的积极性。
一起来听听我们的“农场音乐会”吧！
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在活动过程中幼儿能够理解歌词，熟悉歌曲旋律，感受歌曲欢快愉悦的特点，并尝试改编歌曲。同时乐器的加入提高了孩子的积极性，孩子们能够学会用乐器合作演奏歌曲，体验与同作合作演奏的乐趣！
小班体育活动《小动物运粮食》
执教老师：陈美湘
小班幼儿会对扮演类游戏感兴趣，所以以游戏的形式来组织体育活动，既能达到锻炼身体、发展体格水平的目的，又能让幼儿主动遵守体育活动规则，培养良好习惯。因此，小班陈老师将“小动物运粮食”的游戏情境贯穿到整个体育活动中，让幼儿对活动内容有一个完整的印象和认识，便于幼儿理解和记忆。
“小动物们”是怎么运粮食的呢？
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在这次的体育活动中，幼儿能够知道用什么样的方法过桥、钻爬山洞和跳树桩去运粮食。同时通过平衡走、钻爬，双脚跳等方式增强了幼儿上下肢动作的灵敏度和协调性。在活动过程中激发了幼儿的兴趣和信心，让幼儿在游戏情境中体验体育活动的乐趣。
小班体育游戏《吹泡泡》
执教老师：李贤惠
“吹泡泡”是幼儿童年中最好玩、最难忘的游戏之一，我们可以利用泡泡机、泡泡圈、吸管和漏勺等各种工具去吹泡泡。今天小班的李老师带着小朋友们一起探索了泡泡的新玩法，让我们一起来看看吧！
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在此次活动中，孩子能够边听儿歌边根据内容用自己的身体变化出“泡泡”的各种状态。同时能够与同伴合作变出不一样的泡泡，体验到了体育游戏的快乐！
小班语言活动《水果切切切》
执教老师：王珠浪
水果是孩子们比较熟悉的食物，但水果里面的样子和种子的特点却很少有人去关注了解。因此，小班王老师开展了《水果切切切》这一科学类的语言活动，让幼儿能够通过剖开水果去观察发现水果身体里的秘密。
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活动过程中，老师为孩子们准备了非常丰富的教具去吸引孩子的注意力，同时也给孩子们准备了西瓜、橙子和油桃等各种水果，孩子们能通过观察初步了解水果的剖面以及种子的特点，并能够大胆的用语言来描述自己的发现。
评课环节
当天的观摩活动结束后，老师们会集中进行评课活动，老师们及时交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得。上课的老师先对自己的教学活动进行反思与总结，剖析自我、积极反思、共同讨论。之后听课老师会对此次的教学活动进行评价：既肯定了授课教师的闪光点，又指出教学中存在的问题及建议。大家取长补短、积极探讨、主动学习、认真总结，达到了教研活动目的与效果。努力实现共同进步。
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最后，经过老师们的认真评分，我们就要进入到最最激动人心的颁奖的时刻啦！
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“学然后知不足，教然后知困。”公开课观摩活动即是一种学习，也是一种引领，每次的学习都能让我们有个新的起点。本次的公开课观摩活动既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，有效提高了教学活动的实效性，为下一步教师的专业提升以及幼儿园的发展奠定了坚实的基础。