今天，在黎明职业大学迎来了本次教师综合素养能力提升专题培训班的最后一次讲座。为“学习贯彻党的二十大精神，推动职业教育高质量发展”，结合泉州地区及学校发展，泉州职业技术大学商学院院长姚宏伟教授带来了一场关于《职业院校现代产业学院运作实践探索》的讲座，内容异彩纷呈。
字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。讲座内容充实，精彩纷呈，姚教授讲课思路清晰，娓娓道来，幽默风趣，她主要以泉州职业技术大学安踏电商服务产业学院为例，从三个方面来谈职业院校现代产业学院的探索、实践与运作。
首先，姚教授以谈话聊天的方式介绍了学校的整体情况，在她的介绍过程中，学员们都对这一所神秘的校园产生了好奇与向往，看似普通平常的学校管理方式、校园环境及设施，但这都为学校专业发展奠定了基础。
其次，姚教授从专业建设的几点做法出发，提出了“产业伙伴型大学”对办学定位，构建“找准办学定位、强化办学职能、创新办学模式”的系统，重点强调了职业教育与城市发展、区域产业的紧密关系，姚教授结合自己的实习学生的例子，要将扎根晋江、服务泉州、面向福建的思想坚持下去。除此之外，还要构建专业群和人才培养方案工程。
最后，姚教授重点介绍了现代产业学院运作的具体实践案例—安踏电商服务产业学院，先介绍了电子商务这一专业的发展历程，了解过去，展望未来。建立产业学院比较重要的一点就是培育产业伙伴，这是一个漫长又艰辛的过程。既然选择了，就要坚定走下去，建立产业学院是一个双赢的决策：学校培育品牌特色，企业收获实用人才，学生快人一步成长，这样才能循序渐进的实施赢跑计划。
通过姚教授的讲座，我们收获颇丰，产教融合是当前职业教育的大趋势，职业学校要根据所设专业，形成学校与企业浑然一体的办学模式，积极开办专业产业，把产业与教学密切相结合，相互支持，相互促进。
对学校来说，有利于协同育人，专业共建的构成，培养未来年轻人的能力、以及可发展力。对于构建专业发展方向提升专业品牌、提高就业质量与精度、提升专业技能推动项目建设、融入地方与文化传承有着极大的推进作用。