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2023年05月26日上午，德州学院附属第一实验小学校级课题结题汇报会在学校会议室如期举行。
会议初始，老师们进行课题组汇报。
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张凤超老师对《分层作业对小学生高阶数学思维的影响》这一课题进行汇报。课题组在高阶数学思维概念引领下开展分层作业设计，围绕“双减政策”下具有关键性和挑战性的数学作业这一主题，布置好分层作业，让学生在“做中学”，帮助每个学生都能获得良好的数学高阶思维发展，学生通过分层作业开展获得独立的思考能力和探究能力，体验学习数学的成功，获得学习信心和乐趣，培养学生成为具有独立性、批判性、创造性和具有合作精神的优秀学习者，达到学习目标和较好的学习效果。
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张文慧老师进行《思想政治教育视域下小学语文课程思政中学生政治意识的提高研究》结题汇报。她从研究背景开始，阐述课题的目标、内容、实施过程遇到的困难及解决方案，再到取得的可喜成果，老师们的业务水平、综合素质进一步提升，学生的文明礼仪、思政意识之花遍地绽放。当然，课题组的研究还未结束，将继续助力孩子一届又一届的传承，拥有终身受益的文明素养，争当新时代好少年！
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陈春芳老师从研究的背景、研究目标、研究方法、研究步骤以及研究措施和研究成果等方面详细地介绍了《小学英语情境化主题教学设计促进实际语用教学实践研究》这一课题。陈老师指出，在课题研究的期间，课题组遇到了各种困难，但是通过有效措施，如：理论学习以及总结教学经验、制定实施方案、组织多种形式的情景教学的实践并进行课堂表演和研讨反思，都有效地推进了课题工作。陈老师的汇报扎实有力、富有条理，清晰地再现了整个课题研究的收获、成长。
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党文超老师以“理”为媒 巧“问”促能为主题对《渗透数学文化 提高数学学习兴趣的应用研究》课题进行总结汇报，她从选题背景、研究目的、研究过程、研究成果、以问促行五个方面进行阐述。该课题自开题以来，课题组成员以“问题串”为基点，为学生构建一个思维平台，赋予数学课堂更多的亲和力和思考力，培养学生言之有理，落笔有据的习惯，提高了学生语言表达能力和逻辑思维能力，落实学生“说理”能力的培养，并养成学科价值和提升学科核心素养。
时光匆匆，本次课题结题会圆满落下了帷幕。通过此次会议，课题组全体成员们纷纷表示将继续努力，不忘初心，砥砺前行。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，圆满的结束意味着崭新的开始！会议末尾，为参会老师们颁发奖状并合影留念，为此次结题汇报会画上了圆满的句号！
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“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也！”此次课题结题活动既是我们教学实践中的一个阶段总结，又是一个新的研究起点。课题研究让我们走出迷惘，明确方向。在教学研究的路上，我们将继续携手奋进、深耕细究，不断蓄力生长！
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图片：王珺
编辑：王珺
审核：董晓旭
最终审核：王胜华