主题四——《🐌小动物你好呀！》
课程安排：
语言活动《蜗牛变变变》
科学活动《认识小蜗牛》
社会活动《小蜗牛上幼儿园》
艺术活动《小蜗牛》
接下来跟着我的镜头📷一起去看看孩子们精彩的表现吧👏！
🐌语言活动《蜗牛变变变》
活动目标:
1.能根据卡片上的物品,大胆想象,并清楚地表达自己的想法。
2.学习用完整的短句说话蜗牛吃了什么颜色的东西变成了什么色的蜗牛。
3.愿意参与交流，体验语言游戏活动的乐趣
🤔️ 小朋友们想一想蜗牛还会吃到什么好吃的东西，变成什么颜色呢？快和爸爸妈妈们一起讨论一下吧！
🐌科学活动《认识小蜗牛》
活动目标
1.认识蜗牛，初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。
2.萌发对事物的探究兴趣。
🐌 小蜗牛壳一动一动的可真可爱呀😊！爸爸妈妈们，你们知道小蜗牛一共有多少只牙齿呢？💡快请宝贝们告诉你们吧！
🐌社会活动《小蜗牛上幼儿园》
活动目标
1、获得听故事的乐趣。
2、学习适应集体生活。
👏快来和小蜗牛一起高高兴兴上幼儿园吧，这里可以和老师、小朋友们一起唱歌、做游戏，可真开心呀❤️！
美术活动《🐌小蜗牛》
活动目标:
1.能大胆地用蜡染的方法表现蜗牛赛跑的情景。
2.体验美术活动和成功的乐趣。
3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
👍通过前几次的有趣活动，我们认识了小蜗牛🐌，知道了小蜗牛的头、触角、眼睛等身体部位，今天我们和老师、小伙伴一起运用不同的方式体验了作画的乐趣，可真开心呀！快把你们的作品带回去和爸爸妈妈一起欣赏一下吧👏！
✨活动总结✨
幼儿的发展是在与环境相互作用的过程中有机进行的，具体表现在孩子之间、孩子与教师、孩子与环境的相互作用之中。在这些过程中，幼儿始终是主体所以让我们一起 ，为幼儿创设更为自然、健康的教育环境，保护童心，让孩子真正成为学习、游戏、生活的主人。