随着新课程的不断推进，教育教学对我们广大教师提出了更高的要求。原有的知识与经验已远远不能适应现代教育教学的发展趋势。因此，就需要我们不断地通过各种形式进行有效研修，努力提升自己的业务与知识素质，以适应现代的教育教学需求。
教研组长吴兴才向组员传达上级要求，并结合本组实际情况，讨论本学期的教研活动安排，并且制定好个人的计划。
梁桂媚老师、覃修宪老师在一起备课，两人先各自做好课件，然后再综合。
梁桂媚老师展示即将上课的课件，让同组成员进行讨论，那些可以要，那些不要，这节课的重难点怎样突破等，组员们纷纷提出见解，最后两位上课的老师再进行修改完善。
覃修宪老师在227班上课，学生们听得很认真，你看，校长也去听课了。
梁桂媚老师在223班上公开课，同样的课件，不同的学生，看老师各显神通。
教学反思可以帮助教师审慎考量教学中出现的问题，更好地进行教学改进和完善，以实现更好的教学效果。通过总结和反思，教师可以发现自己教学中的问题，了解自己教学方法当中可取处，找出问题症结所在，寻找新的思路和方法，不断改进自己的教学。课后梁桂媚和覃修宪两位老师在进行课后反思。
施良莹老师对两位上课的老师进行点评，并提出她个人的观点和疑惑。
何喜华老师对两位老师的课进行点评。
其他年级的老师也纷纷点评，说出自己的观点，最后由凌长云老师进行总结。
分管教育的陆副校长参加我们的教研活动。在学校领导的带领下，只要我们数学组成员的团结协作，相信五中的数学成绩会越来越好！