厚积薄发，在最擅长的领域发最亮的光；
正视短板，在最疑惑的地方打最深的井
----担任2023年商洛市教学能手大赛评委的感悟
2023年5月22日，商洛市教学能手大赛如期举行，我很荣幸地担任了本次比赛中学政史地组的评委。能参加这样高级别的赛事，我的内心既忐忑也欣喜。因为我深知其他评委老师都很资深，唯恐打分和评课出现偏差，但能近距离目睹各区域选手老师的风采、耳闻专家们的专业评课，又觉得幸运和幸福。
本次比赛由商洛市教育局主办，商洛市教育教学研究室承办，从讲微型课、反思答辩两个环节进行评比打分，要求参赛教师在90分钟内备课，20分钟内完成微型课教学，5分钟内完成反思，5分钟内完成答辩。我们中学政史地组共听课14节，每位选手都精心准备，潜心设计，精彩的演绎了商洛市各学校教研教改之路，生动地展示了商洛市三级三类教师建设的成果。在评审组长马珺琰老师的带领下，我和其他5位市内外评委老师本着看基本功、抓亮点、看细节、观整体、慎评判的原则，认真聆听，潜心思考，反复比较。同时也在边听边思中有所启发与收获。
选手风采篇-----厚积薄发，在最擅长的领域发最亮的光
一、课堂精彩纷呈，亮点频出
1、都能着眼学科核心素养进行教学设计和课堂教学
14位参赛选手的教学设计中，6位选手用学科核心素养目标代替了传统的教学目标，其他8位选手也都依据课标和学情，设置了基于核心素养的教学目标。授课过程中，目标导向、问题引领、合作探究、拓展提升，多种方法结合，既有助于学生能力的提升，也展示了新时代教师与时俱进、立足实践的功底和专业素养。
2、对于旧课新上，各位选手都有提升意识
本次授课内容绝大部分为学生已经学习过的内容（以高中地理为例，授课内容为必修一二两册，所抽调的学生为高一学生），绝大多数的参赛选手都能考虑到这个问题，准确把握教材内容，对教材进行整合和重构，深化教学，力争使学生在原来的基础上有所收获。
3、都能发挥自身优势，充分展现个人基本功
在教学设计部分，5位教师手写教学设计，一手漂亮的小楷为自己的教学设计锦上添花。在导入环节，一位政治老师使用歌曲导入，优美的歌声让评委和学生都很振奋，迅速投入状态；一位地理教师用谜语迅速导课的同时，拉近了和学生的距离；一位历史老师以1978年安徽凤阳小岗村18户农民签订生死状导入，让学生意识到经济体系改革的迫切性，激发学生学习兴趣。在课堂教学中，有的选手一境到底，环环相扣的问题设计和点破引人入胜；有的选手积累了丰富的素材，让学生在裸课中也能实现到由感性认识到理性知识的升华；有的选手在有限的备课时间里也能充分使用多媒体，精美的幻灯片设计、相得益彰的动画也为自己增添了一抹亮色。
二、反思答辩立足实际，有理有据
反思，可以让一个人更加清楚地看到自己，认识自己。比赛中，14位选手，在反思中能够做到立足自己的课堂进行教材勾连解读，进行教学目标确定分析，进行亮点赏析，同时剖析不足，进行二次重构并能畅谈今后的打算。例如：6号选手，反思表达句式整齐且循序渐进：心中有课标、眼中有学生、过程有素养、课堂有亮点、设计有理论；10号选手围绕：依据教材反思目标，依据课堂预设和生成反思教学策略，依据教学设计反思教学过程，依据教学过程反思教学效果。3号选手能够结合新课标，立足核心素养赏析与剖析自己的课堂，立意很高。
5分钟的答辩环节选手们的表现也可圈可点。为了检测选手的综合实力，评委们摒弃了以往的校本研修30问，非常人性化的针对选手课堂中的问题与特色提出明确的具有指导性和引领性的问题，部分选手能够做到有答有辩，对答如流，还有个别优秀选手的答辩很有自己的教学思想与独特的见解，还有些参赛选手能够在有限的时间内进行精彩的课堂重构，让在场评委啧啧赞叹。
问题建议篇-----正视短板，在最疑惑的地方打最深的井
20分钟的微课，既要体现微型课“短、小、精、全”的特点，又要展现个人的教学基本功和能力，还要在众多选手中以其独特的风格脱颖而出，并且课后立即进行反思答辩，的确不是一件容易的事情。本次赛教中，选手们也暴露出了一些问题：２位选手太过慌张，授课内容与所抽课题范围不一致；1位选手没有在规定的时间内上完课程内容；１位选手的教学设计和课堂教学过程没有对教材进行整合，也没有任何设计感；１位选手讲课过程口头禅严重，对学生的评价单一、手势太多；１位选手在答辩过程中提到了皮亚杰的认知发展理论，却不能说出理论内容和认知发展阶段，1位选手答辩内容和评委提出的问题完全不一致。总体来说，选手的心理素质、临场反应能力、学科专业素养、甚至抽到的课题内容等等，都能影响到选手的发挥。如何克服短板，就需要选手们在平常的教学过程中，不断发现自己的问题，正视短板，克服短板，比如：临场反应能力欠缺的老师可以在备课的时候严格模拟比赛程序，随机抽取课题和授课班级；心理素质较差的老师可以尝试课余时间面向全体办公室老师反思；不擅长的课可以多向学科前辈请教，甚至可以从网络上学习，形成自己的教学思路等等。精益求精，摒弃侥幸心理做好万全准备，才会在任何情况下都能游刃有余，不留遗憾。
路漫漫其修远兮，学习永远在路上。