微风浅奏，绿草如茵，放眼望去，到处绿色葱葱，一派生机勃勃的景象。在这温情洋溢，诗意渐浓的五月， 为进一步提高课堂教学质量，凝聚课堂教学智慧，提升课堂教学效率。5月24日上午，夏家营中心校五所小学和城南小学的老师们齐聚覃村学校，开展了一次以“联盟促教 携手共进 ”为主题的学区(校际)教研活动。
此次教研活动分四个环节展开
由陈霞霞老师执教的三年级作文《国宝大熊猫》一课。课堂教学设计流畅， 导入新颖，引导深入浅出，学生积极参与 ，整节课陈老师采用讲练结合、让学生自己查找资料、自己参与,贯穿描述等活动, 让学生掌握作文写作方法。尤其猜谜与提问题的环节, 视频播放直观有趣，学生学习氛围热情高涨！ 并且让学生当堂小练笔,趁热打铁.最后展示的补充资料 拓宽了学生的知识面，为学生提供更多的写作素材。
由城南学校牛艳芬老师在我校四年级执教的一节数学课《密铺》中，牛老师由解决生活问题入手，发现生活中的数学问题，引出课题，激发学生探索数学问题的兴趣。接下来，牛老师引导学生通过小组活动让学生动手拼一拼，得出结论，最后多媒体展示了生活中和美学中的各种美轮美奂密铺图案，介绍了密铺的历史，拓宽了学生的知识面，并对学生进行了情感教育，整节课堂气氛活跃，突出了教师引导，学生为学习主体的教学模式。是一节充满趣味性的优质课。
由覃村学校李靳花老师执教的《杨氏之子》，整节课课堂氛围活跃、朗读形式多样，获得了听课老师一致好评。在教授这节课时，李老师给孩子一个快乐的开始，以激发学生阅读古文的兴趣为目的，降低学生学习难度，努力营造一个快乐简单的学习氛围。学生带着兴趣走进课文的时候，没有把读懂当作唯一的环节贯穿到底，而是分为“一 读（读正确）──二读（读明白）──三读（品味语言）──四读（读出味道）──五读（读出文化）”五个环节引导学生层层深入地学习，这不仅降低了学习难度，而且使教学始终处于移步换景的过程中，有效避免了学生学习中容易出现思维疲劳，时刻感受到“学习古文是一件很有意思的事情”。
古人云：读书百遍，其义自见。在教学中，李老师自始至终引导学生反复地读，把指导学生读通顺，读流利这一教学目标落到了实处。如自由读，指名读，齐读，男女赛读，学古人摇头晃脑地读，去掉标点符号还原文言文样式读，直至最后无字读，熟读成诵。一步一步，一步一个台阶，努力降低文言文学习的难度，并且培养学生初步感受文言文的语言特色，使孩子们饶有兴趣地读了一遍又一遍，读得一次比一次好，理解也就加深了。
课堂观摩结束后，三位授课老师对自己的教学设计进行说课。三位授课老师对教学预设理念、课堂生成和教学反思向大家进行了汇报.听课教师们分学科进行评课议课。各学校的教师代表畅所欲言，各抒己见，进行了精彩的点评，指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方。
教学路漫漫，携手永向前。大家在学习中吸取经验，在交流中发现问题，在探讨中共同成长。一份相约，六份相守；六校同心，一路携手。共同为夏家营中心校教育工作增光添彩，再续新篇！