为提高我校教师的人文素养，通过教师阅读分享会引领学生阅读，持续提高学校阅读氛围，深化学校的阅读特色建设，我校以教研组为单位开展“教师阅读.乐读.悦读”为主题的教师阅读分享和好书推荐活动。教研处制定活动方案并组织实施。
4月14日，我校阅读分享会正式开启。此次阅读分享会主题是“阅读、乐读、悦读”校长汪伟生，副校长戴国斌，教研主任黄莲花，教务处主任胡伟，德育处主任应良雨，及各年级联系教师参加了读书启动仪式。汪伟生校长、戴国斌副校长、教研主任黄莲花并发表讲话。
汪校长说全世界每年阅读书籍排名第一的就是犹太人，犹太人每人每天都会读书，令人震惊的是他们平均每人一年读书数目达64本！我们也重视阅读，养成阅读的好习惯！每一位老师都要积极参与到阅读当中来。
戴校长谈到了此次教师读书活动的目的在于通过自主阅读，促进教师专业成长。
教研主任黄莲花对方案进行了详细解读，并对青年教师提出读书要求，通过读书开阔眼界，思想意识进一步提升，通过教师的读书分享会，引领学生，在班级开展读书分享会，带动学生一起阅读!
我们因为阅读聚集在此。古人云:“学然后知困，读然后知不足”;阅读不仅能改变人生的长度，但能够增加人生的厚度。在书中上下千年任你纵览;在书中，大好河山为你展开。没有一艘非凡的战舰能像一册书，把我们带到浩瀚的天地;也没有一匹神奇的坐骑能像一页诗扇，带我们领略人世的真帝。首先由我们语文组与大家共同分享他们的读书收获、故学感语。此次活动按学科分位为3组进行，语文组、数学组、英语综合组！
张璐瑶老师:
阅读的书目是《窗边的小豆豆》。作品讲述了作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
我想我们应该拥有一颗会感动并且充满激情的心灵，去感知教育，去触摸教育，教育从来都是有温度，充满爱的。:::
徐庆文老师:
《在乎每一只鸟》—一位教育者的独白，本书作者通过对自身在教学实践与生活中所读、所见的不断反思，记录自己对育人这件事的所思所想。在书中，作者从全面教育、差异化教学、青春期学生辅导、学生品性教育、赏识教育以及家庭教育六个方面提出了自己在教学以及管理实践中的心得，无论是教师、教育管理者还是家长，都能够从本书中获得关于如何优化教育实践的一些感悟！它提醒着我们要守住初心，回归梦想。教育是遗憾的，我们尽力把它做得生动。愿我们在探索新路的过程中保持初心一路前行！
叶小萍老师:
《正面管教》教会我“和善而坚定”，不过分控制，也不一味妥协，明确摆明态度，坚持原则；“赢了孩子不如赢得孩子”，别让孩子习惯于做个输家，赢得孩子意味着获得孩子心甘情愿的合作；“犯错是学习的好时机”，不要害怕孩子犯错，也不要把孩子犯错看成一件坏事，把孩子每一次犯错都变成一个学习的机会。
余彩平老师:《教师的语言力》语言具有力量，如果教师能够拥有语言的力量，它就可以给学生带来勇气，激励学生发挥出他们的能力。
韩美林《平凡的世界》在这个平凡的世界，每个人的人生都是一张白纸，我们用最平凡的色彩，最平凡的线条，画出我们既平凡又不平凡的世界，我们要有不平凡的人生！
胡秀娟《好学生好学法》本书主要从“增强动力”、“发展智力”、“掌握技巧”三方面来阐述学生学习的各种好方法。这本书是针对中学生来说的，但是其中的一些理论方法，对于任何一个社会群体或个人的成长都是可以借鉴和运用的。
宋娟老师:《给教师的建议》苏霍姆林斯基归纳的有关教师的教育素养方面的看法，字里行间体现了对教师素养的深刻理解。从中我们可以感受到这位大教育家对教育事业的拳拳之爱，殷殷之情，告诫我们的是更贴近实际教学的教育思想和教育实践。
徐磊《提高课堂管理》课堂管理的终极目的是促进学习，所以我们教师必须掌握有关课堂管理的基础知识，也必须做好准备，并且乐于预测问题、分析情况、找到解决办法，作出深思熟虑的决策，还要反思自己的错误。
陈玲老师:《做一个学生喜欢的老师》学生喜爱的老师不一定是最美丽的，但可能是和蔼可亲的；学生喜爱的老师不一定是孩子王，但可能有着独特的魅力。既然命运让我们做了教师，就让我们做学生最喜欢的老师，做最好的自己！因为生命与我们只有一次。
洪桂平《我就是数学》我们的教学不能再满足于完成教学任务，最重要的是，要引领学生投入到数学的世界里，要让学生一步步地感受到数学的有趣和无穷的魅力。
现代人的生活好像无时无处不在焦虑,漫漫人生路,从生来就是被动,人活一世,究竟图个什么呢?李羡林先生说:“心安就好。
金燕老师:《心安即是归处》从谈人生的意义到谈读书、处事、行走当下、孤独、生死.所谈的皆是跟大家的生活切相关的话题。本书共分成八个章节:生命本来没有名字;行于天地,再遇自己,当下即生活;灵魂独立,不畏孤寂;生如夏花,死如秋叶。这本书的第一章节谈到了人生里讲到:“什么叫人生呢?我不清楚，不但我不清楚,我看芸芸众生中也没有哪一个人真清楚的。”如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感，不完满才是人生，正如季老所言“糊涂一点，潇洒一点”若将此践行于生活中必将潇洒恣意，鲜有烦恼。天下第一好事还是读书,要读书读好书,惜寸阴，他认为读书就像吃饭一样，如果哪天没读书,便感内疫,认为是白白浪费了一天!季先生的文章质朴、真实，在这个纷复杂,物欲横流的世界寻一份结粹真实感因为世事无常,心安即是归处;愿你历经沧桑,永藻天真模样。
余琴老师:《人世间》告诉我们。一个孩子的好与坏，不能只看学习成绩。只要他热爱工作，勤奋上进，善良孝顺，他就是一个好孩子。他甚至可以是一个更好的孩子。我们要尊重每个孩子的差异，不必太过强求。生一个天赋过人的孩子有天赋过人的好，生一个资质平平的孩子也有资质平平的好。放平心态，我们都是幸福的自己。
何菁菁老师:作家山下英子的《断舍离》中写道：通过整理家中的物品，该舍弃的东西就扔掉，无用的东西让它远离，让心内的空间自由，人生由此变得开心！断舍离的主角并不完全是物品，还有困扰自己的负面情绪；所谓断舍离，便是主角通过把那些不必需、不合适的、过时的东西统统断绝、舍弃并切断对它们的眷恋，在简单、清爽的生活中获得清静、愉悦的心境.
本次阅读分享会是一次成功的学习会，也是一次成功的交流会，活动虽然结束，但对经典书籍的阅读和赏析永远不会结束，我们将本着学高为师，身正为范的职业操守，努力从经典书籍中汲取营养，不断提升自己的综合能力，给学生传授更多的知识和正能量，做新时代的教育人！
读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激动思考，指点迷津，让我们与书籍携手同行，开启教育生涯的心灵之路。
编辑:何菁菁
图片:程卫玲，袁梦，陈丹，苏萍
审核:戴国斌，黄莲花