初夏的校园，绿柳成荫，承载着新的希望、新的梦想。学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。
为了进一步聚焦“学教评一致性教学设计”背景下课堂教学，优化教学方式，促进教师专业发展，积极内化、精准输出，2023年5月23日-5月24日音德尔第六小学组织全体教师进行了优秀案例课堂展示活动。
随着学教评教学设计培训活动落地，教师课堂教学也翻开了新的一页。为期两天的优秀案例课堂展示阶段，教务处共组织安排了5堂展示课供教师们学习。
讲课教师将教学设计发到共享群，听课教师提前阅读，了解教学设计的流程。
教师们在听评课过程中积极走进课堂，认真记录，主动请教，听课期间，对比教学设计中教学环节设计，观察其实施情况、实施效果。
动感十足体育课
孙继华老师教学过程根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律分为四部分，开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。开始部分安排了常规内容和队列练习，既集中了学时注意力又振奋学生精神。基本部分是本课难点重点，教师示范、学生练习、点评完善、比赛巩固。
条理清晰数学课
陈斯琴老师采用启发式、讨论式、以及讲练结合的教学方法，以主问题的解决为主线，始终在学生知识的最近发展区设置问题，倡导学生教学实践活动，以自学、互学的形式，在教师指导下发现问题，让学生从真正意义上完成对知识的自我构建。
韵律听唱音乐课
在教学中，葛扎拉嘎老师根据教材的内容和学时年龄特点，在学法的指导上紧紧围绕教学目标，通过看、听、唱、拍、说等环节，让学生自主探究、去感知歌曲的情绪，把握歌曲内容。
深沉感动思政课
郑晓华老师根据评估任务，设置了丰富的教学活动。引导同学们通过聆听故事、观看视频等形式学习党史，把抽象的知识形象化、趣味化，让孩子们爱学、乐学，能学懂党史。教师“在课堂教学中讲好中国故事、讲好党史故事”，构建新颖生动的校园思政教育教学体系。
活力激情英语课
教学中，孙一泓老师以情景教学为主，通过游戏、竞赛等形式激发学生的兴趣，使得每位学生都能积极参与进来。根据教学目标，让学生在看看、说说、玩玩中增强对语言的感受，在愉快和谐的氛围中学习英语。
听课结束，各听课教师及时与讲课教师沟通，进行了议课。
讲课教师在议课后，结合课堂情况，进行二次教学设计修改，共享在学习群。
本次优秀案例课堂展示活动中，学校张秀梅校长及各业务领导全程跟踪听课，及时交流点评课堂及教学设计之间的调整，为教师们以后学教评一致性教学设计及课堂实施有了更清晰的认知。深入课堂也让教师们对学教评教学设计理论到实践的转化有了更深的理解。