春日总像是时光缱绻的画册，又好像是春天的影像诗，翻过的每一帧，都充盈着美好。
今年的春天也格外耀眼，这是解除口罩封印的第一个真正意义上的春天，过去三年的春天，那些陈词滥调的浪漫都被封存在了笔下，镜头下的世界逐渐变得荒芜。我想，之所以这么期盼春天，正是因为这是一份等候多时的期待。
不负春光美 劳动正当时
安恕一小综合实践联合劳动技术展开——“喜觅春日 • 探索自然”系列活动。全心感受这怒放的春天。
写给春天的诗 开篇是生机的绿
孩子们用创作的镂空画为春之美上色。朴素的野草，活力的绿箩都成为他们创作的画笔，草青色的春天藏着四季的希望。
抬头见春 画中藏春
当校园中的杏花开了，最美的欣赏与爱惜便是将这美好藏于画中，封于心底，守一场春有约，花不误，年年岁岁不相负的约定。
春光作序 万物和鸣
春光让万物都有了不一样的色彩，大公鸡彩色的外衣的和小羊的春日新装，还有刺猬先生的百变造型，这些不仅是春的功劳更深藏孩子们的创意。
天初暖 日初长 好春光
百蝶换新颜 共赴春日浪漫之约
春温暖了九州山河
而你温柔了整个春日
灿烂的笑容，明媚的春日，人随春好，春与人宜。寻了好久的春天 你一笑便是了。
等春来 不如探春去
都说抬头望春，不曾想低头也可遇春，拾一片落叶，捡一朵残花，将春日美好尽情收录，用胶带画框把春的颜色，春的热烈永久封存，待到夏日再循环播放。
举目晴朗 四时长序
春日没有国籍，
白云是世界的公民。
在万千花朵之中将春天找出来，需要怎样的细心和耐心。
春日许是加上了青春的滤镜，开的轰烈，落的轰烈，愿这抹艳丽的颜色在最好的青春里留下浓墨重彩的一笔。
忽而春风 校园花开
创意画的百变造型更代表着百变的春，闭上眼睛，随手抓一束微风拂面便是整个春天。
劳动成长 实践幸福
生动有趣的春日创意画，让每个孩子都成了春姑娘的绘画师，长发或短发，开心或幸福在一幅幅创意画中灵动。
四季初始 佳期如许
在缤纷的春日中掉落的花，飘落的叶怎能浪费，孩子们创作出了一副副独属自己的春日手环，载花之舟，感受一个缤纷多彩的春。
不负春光美 努力正当时
感受春光无限的同时，也不要忘记我们曾许下一起努力的约定，所谓春天，会带来星火与希望。
深爱你的怒放 更深爱你的长远
对自己说，困难跨过去，春天就不远了，永远不要失去发芽的心情。
春意款款 岁月缓缓
春日不迟 相逢会有时，每个人都有属于自己的花期，不必提前焦虑有比你提前拥有
盛不盛开 花都是花
别忘了，自己也是春天的一部分。
春来无事 只为花忙
独特的设计搭配呈现的不仅是春之美，更是不可替代的友谊，是积极乐观的态度，是四季初始的期许。
春暖花开 奔你而来
四季初始 天上有云
林间有雾 人间是春
“或者所谓春天也许只是一种脆弱的标本，一张书签，亦或是水仙或蝴蝶”,但春之所以美好，是因为它经过了最后的料峭，把自己的内心，也画上春天的颜色吧，即使生活有时会单调、重复和枯燥。我们也该把它过得像春天样多彩绚烂。
劳动促成长 实践创幸福
通过此次觅春行动孩子们乘着想象的翅膀展开了天马行空的创作，不仅感受到了春之美，更从孩子们的画作中看到了淳朴真实之美，慧心巧作之美，辛勤劳动之美，在今后的教学中我们将继续通过学科整合开展系列综合实践活动，将综合实践活动与劳动教育融入到学校教育，家庭教育之中。