心理健康活动月方案
为了加强我校学生的心理素质教育，营造良好的关爱心理健康的氛围，促使中学生科学地认识心理健康，了解心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成良好的心理健康观念，在5.25心理健康节期间，我校心理教师董莹珍老师组织各班开展了“呵护心灵，拥抱生活”为主题的心理健康教育系列活动。
一、活动目的
活动目的:转化心理健康知识，引导学生学会做自己的健康主人，把知识和生活相联系;表达心理真实心声，引导学生学会积极的自我调适，把方法和成长相联系:展示心理教育成果，引导学生向同龄人学习，把自助和他助相结合:通过心理健康教育成果的“可视化”，展现学校心理健康教育的实际作用。
二、活动时间
2023年5月12日——5月26日
三、活动主题
呵护心灵 拥抱生活
四、参与对象
初二、初一（405，408，412，416）（初三以讲座形式开展）
五、活动内容
1、心理征文比赛
1.1征文主题：呵护心灵 拥抱生活
1.2征文要求
①作品内容围绕本次活动的主题，感情真挚、内容健康、积极向上。
②文章题目自定，形式多样，文体不限，要求原创，若发现抄袭取消参赛资格，字数不少于600字。
2、心理健康教育手抄报设计大赛
2.1作品要求：
(1)作者提供一幅或多幅原创手抄报作品，一律手工完成，每班至少三幅作品；
(2)规格及版面大小：A3纸单面书写；每张手抄报请于作品背面注明作者姓名所属班级、姓名。
(3)选用材料要突出“呵护心灵 拥抱生活”的主题，体现心理健康知识，对心理健康知识的理解，心理不健康的危害，如何做一个心理健康的人等，由作者自行收集有关内容，合理编排；
(4)主题鲜明，内容健康，版面设计整洁美观，字体清晰，图文并茂，富有创意。
(5)作品在5.22日（周一12点）前交回团委办公室。
2.2作品展示与评选：5.23——5.25日在校园内做成展板进行展示，由学生进行评比，所有获奖作者，统一颁发荣誉奖状。
3、心理漫画或心理绘画征集活动
“心雨的时候，晴也是雨;心晴的时候，雨也是晴"。积极心理学认为能够对日常的问题做出积极的解释，才能从中收获积极的意义。学生需要学会从多角度思考问题，从消极转化为积极，才能够得到积极体验、塑造积极品质。此次征集活动就是让学生用心理漫画或心理绘画的方式表达积极的心理活动、体验及感悟。
3.1 活动主题:我画我心，心情绽放--武乡二中“积极心理漫画”创作活动。
3.2 作品形式:作品分为心理漫画作品和心理绘画作品。作品尺寸不小于A4大小，绘画形式不做限制。
3.3 创作要求
①立意积极，符合社会主义核心价值观，立意可参考《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中的“心理健康教育的主要
内容”，题目自拟。
②作品需思想积极健康向上，主题鲜明，具有较高的审美性和心理健康教育的意义。内容应基于学生有关于自我或他人生活的真实心理感悟，学生将抽象的内心感悟具体化，将专业的课堂知识实践化，转化为直观实际、具有寓意的原创作品，讲述内心经历，抒发情绪体验，分享成长改变，有助于理解及解决现实中的心理困扰。
③原创。可以独立创作也可以合作完成，若发现剽窃、抄袭将取消展示资格。其中心理漫画需符合心理漫画所具有的夸张、象征、比喻等独特风格。恕不受理涉及有关心理变态和心理障碍题材的作品。在此基础上，对作品的具体形式(人、物、文字等)无额外限制。
④作品背面需标注姓名、班级。绘者可以单独给自己的作品写一段作品介绍，随作品一并提交。
4、讲座
心理健康教师在多媒体会议室开展“解决情绪，提升动力——备战中考心理辅导”的讲座，初三学生分批参加。
六、交稿地点及截止时间：
所有参赛作品请按要求提交至团委办公室，交稿截至时间为5月22日。
联系电话：18834077385（董老师）
七、活动要求：
各班级要高度重视、加强领导。所有班主任要 做好 宣传、动员、引导、组织工作，努力激发学生的参与热情，争取让更多的学生参与到心理健康教育的活动中来，为我校完善心理危机预警体系、构建和谐校园打下坚实的基础。