五月，携一缕浅夏的芬芳，凝一份教育的热情。在课堂中不懈探索，收获教学的精彩与成长；在教研中一路跋涉，寻找思维碰撞的诗意和远方。为推动学校的教育改革和发展，提高教师专业水平，加强区域学校间的交流与学习，淮安市南马厂小学于5月18日开展了“淮、镇、连三地学校教师成长伙伴行动”主题教学研讨活动，本次活动分为课堂展示、交流点评、专家讲座、特色展示等四个环节。
上午是课堂展示和交流点评环节。
【语文组】
淮安市南马厂小学的杨雯燕老师为大家带来了生动有趣的《海底世界》。她从海底小纵队的动画情境导入，以闯关的形式带领孩子们走入海底世界，认识海底的动植物和矿物，感受海底世界的神奇美妙。课堂中，她充分发挥了小组成员的交流合作，鼓励孩子们自信地表达，关注课堂生成，促进了孩子们的发展。
扬中市长旺小学戴梦迪老师的《火烧云》一课精彩纷呈，她从学生已有的知识结构出发，结合单元教学内容设计导入环节，十分巧妙。整节课，不论是字词教学还是课文理解，戴老师都能做到层层递进，目标清晰，过渡自然。她重视学生的感受和表达，积极引导孩子想象、创造，充分关注个性化的思考，扎实落实了新课标核心素养的要求。
淮安市清江浦区教师发展中心钟婕主任对两位老师的课给予了高度评价，认为两位老师都能创设有趣的任务情境，激发学生的学习兴趣，同时紧扣单元语文要素，落实教学目标，构建令人向往的作品情境，指向实用、指向真实、指向学生的终身发展。
【数学组】
淮安市南马厂小学蔡金星老师的《小数的初步认识》一课从学生生活经验出发初步认识小数的读、写，初步感知小数的意义。通过学生操作活动，多元表征探索小数的意义，层层深入，从生活经验逐步抽象探索小数的意义。在练习环节设计图形、数轴、拨数三个层次，在理解意义的基础上发展学生的估算、推理能力。
连云港市洋桥农场小学的季昌梅老师执教的《长方体和正方体的认识》一课，紧扣教学中有利于发展学生思维的因素，在培养学生的学习能力上下功夫。季老师运用“观察一思考一操作一验证一再实践”的形式，把过程体验放在首位,以学生的实际为切入口，放手让学生自己参与学习活动，引导学生获得积极的体验，真正关注学生的学习过程。
江苏省小学数学特级教师、淮安经济技术开发区研训中心教研员王乃涛校长采用“访谈式”交流的方法带领与会老师们对两节课做复盘。他就“基于学生什么样的经验认知构课”“关注学习者的现实、学科的现实以及两者之间的关系与取舍”等问题与参会老师们进行深入的交流，令老师们受益匪浅。
【体育组】
淮安市南马厂小学的倪干老师《足球脚背正面运球》一课，采用启发式教学的方法，通过游戏充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合素质，培养了他们的竞争意识和团队合作的精神。
镇江市朱方路小学张聪悦老师执教的《模仿跳跃》一课，通过模仿“兔跳”和“青蛙跳”，让学生感知用前脚掌起跳和轻巧落地的双脚跳动作，在有趣的“猜拳”“青蛙捉害虫”“拔萝卜”游戏中，深化并熟练动作要领。整节课，师生有效互动，学生参与度高，在轻松愉悦的氛围中完成动作技能的学习。
淮安市“体育学科带头人”郭峰校长从“强度体育”引入，从技能目标、体能目标、体育品格三个方面对两节体育课进行深入剖析，结合教学实践，从课堂的安全组织、学生学的层面、教师教的层面对两位老师的课堂教学给予高度评价和充分肯定。
下午，镇江市教师发展学院徐明院长作了题为《和新课标谈一场恋爱》的讲座，从“为什么新课标成了陌生人”“为什么教育那么难”“为什么教师这么累”“新课标到底意味着什么”“教师到底怎么办”等五个方面进行阐述，分析了当下中国教育场的四种声音、三个不等式和两个现实选择与四个追求，号召教师们要教好书、带好班、考好试、育好人，做到理念巨变、学习逻辑、日常自觉。
参与活动的专家、老师们还参观了南小的校园环境，观看了校少年宫社团的特色展示。绘画作品、黏土拓印、钩织手工等一件件作品栩栩如生，舞蹈、管乐、葫芦丝、口风琴、朗诵等一个个节目神采飞扬，足球、篮球、田径、跆拳道一项项运动龙腾虎跃……特色活动充分展现了南小学子的综合素养和学校丰富多彩的文化生活。
“教而不研则愚，研而不教则虚。”本次三地四校联动主题教学研讨活动，有效地促进了教师们的专业成长和综合素质的提升。教研之路漫漫，全体南小教师必持之以恒，不断反思总结，不断求索进取，以新课标为引领，践行融学理念，奋力谱写南小教育新的篇章。