【张敏、饶慕梅名师工作室】 “演”译精彩,共研提升——记赣州经开区2023年春季第六次区教研活动

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创建于2023-05-26
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         师幼互动对儿童早期的学习和发展有关键作用,也是高质量保育和教育至关重要的方面。为贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神,以高质量师幼互动推动幼儿园高质量发展。5月25日上午,赣州经开区2023年春季第六次区教研活动在翠谷幼儿园举行。本次活动以“‘演’绎精彩,共研提升”为主题,通过“分享·展示·研讨·评价”的方式,促进教师专业成长。

玩转“表演” 体验魅力

   热身环节以《三打白骨精》为蓝本的表演游戏,老师们在体验式游戏中,老师站在儿童视角看游戏,感受表演游戏的创造性和艺术性。

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开宗明义 引发思考

  翠谷幼儿园党支部书记、园长饶慕梅为本次活动致辞。表演游戏是创造性游戏,老师要发现孩子的创造力,才能发现孩子有意义的学习,并充分激发孩子的创造力。表演是一种艺术,孩子是天生的艺术家,在表演游戏中用语言和行动传递信息和情感。孩子是她们人生成长路上的主角,作为教师我们不能喧宾夺主。希望通过本次教研重新颠覆我们的三观,即”儿童观、教育观、课程观“。把真正的舞台交给孩子,让他们成为成长路上的主角,让他们演绎更加精彩的人生。

梳理总结 交流互享

  蟠龙镇中心幼儿园李芷艺老师分享的主题是《“绘”有乐趣, “剧”享精彩》,李老师以绘本为载体,开展表演游戏更大效益的挖掘绘本的综合教育功能,让幼儿得到全面和谐的发展。再从表演区的三个支持策略为依据着手,推进幼儿表演游戏的全面发展。

  赣州经开区翠谷幼儿园刘章燕老师以《品表演魅力,促教师成长》为题,将幼儿园多次反复研讨、实践后表演区游戏情况进行了梳理和分享。老师们通过长时间的研究、学习、实践,积累表演游戏观察与指导的经验。

追随儿童 聚焦现场

  幼儿自发自编剧本,自己设计搭建舞台、自制服装道具、自选角色扮演,老师所做的便是根据游戏需要投放低结构材料,在倾听幼儿的讨论后启发幼儿思考,引发幼儿探究,激发幼儿创造。幼儿通过自评、他评、改进中一步步获得经验的提升,而老师则在观察、反思、行动的循环中优化了支持策略。

集思广益 群策群力


       表演游戏展示后,老师们围绕游戏分享环节中师幼互动进行研讨。在轻松愉悦的研讨氛围中,各园所老师畅所欲言、各抒己见。通过线上随机抽取老师进行分享,分享的老师们为现场积极的师幼互动所感染,为孩子们自信、大胆的表现所惊叹,为智慧的老师点赞。


总结提升 奔赴未来

          区教研员张敏院长对本次教研活动进行了总结,张院长围绕本次教研活动形式的革新,主题教研活动的推进情况,现场游戏活动中师幼互动的状态和策略等进行了点评,对“真问题”引发的“真教研”,老师“真放手”和孩子“真自主”下的“真游戏”表示肯定,并对提升师幼互动的有效性,缩短教研城乡差距,加强教师专业发展提出了期望。

  “儿童是脚,教育是鞋”,通过本次教研活动的开展,增强了老师的角色意识,把教育者的角色转化为催化者角色,去激发、唤醒和点燃儿童的创造力,把儿童的游戏创意权、规划权、评判权真正还给儿童。提升了教师的专业本领,与儿童一起学习,保持与儿童一致的好奇心、探究欲,观察研究儿童,回应支持他们有意义的学习。

【张敏名师工作室】

主持人:张敏

成 员:张丽华 邝婷婷 廖婧玲 肖芳 陶小燕 陈洁 刘洁琼 刘璟涛

【饶慕梅名师工作室】

主持人:饶慕梅

成员:邱常青 杨艳红 林亚萍 钟冬招 陈苏 潘莉玲 吴小燕 袁子淇 曾鹃蕾 李卉

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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