《纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。”为了加强孩子们的交通安全意识，开学之初我们开展了《出行大调查》活动，就出行安全方面的内容与小朋友们进行了讨论。
在调查中我们发现班级里乘坐电瓶车、摩托车这一类的幼儿占了班级总数的三分之二。乘坐电瓶车和摩托车的安全注意事项有哪些呢？安静的教室里马上响起了热烈的讨论。
“不戴安全头盔骑车，摔跤的时候脑袋容易受伤。”彤彤的一句话引发了我们的思考，何不借助这个契机，与孩子一起初探生命教育，班本课程《幸“盔”有你》便由此开始了……
通过开展主题活动孩子们对头盔产生了浓厚的兴趣。
他们了解到部分行业的人也需要佩戴安全头盔，比如：建筑工人、轮滑运动员、赛车手……
让我们跟随老师一起来认识头盔是怎么来的吧！
原来头盔并不是现代才有的，早在远古时代人们为了抵御不被野兽侵害，就用坚硬的椰子壳制作了简易的头盔保护自己。
通过让孩子们看一看、摸一摸、戴一戴，孩子们发现头盔外面是硬硬的，里面有软软的海绵，可以用来保护脑袋，安全扣可以让头盔牢牢固定在头上。
通过观察和比较，孩子们还发现头盔的颜色、大小、形状都不一样，有的只能盖住头顶，有的能包住整个头，有的有挡风片，有的没有挡风片，有的有花纹，有的没有………
随着活动的深入，我们观察到家长送孩子上学或来接孩子时，都是家长帮孩子带好头盔的，甚至有少数的家长佩戴头盔也是不规范的。怎样才能规范的佩戴头盔呢？老师请小朋友们进行分组讨论，并请睿睿小朋友提前练习正确佩戴头盔的方法并让她进行示范，让孩子们可以更直观的感受和学习。
不戴头盔头碰头会很痛！
戴上头盔头碰头就不会痛了，在发生交通事故的时候，头盔可以起到保护头部的作用，所以大家骑摩托车出行一定要正确佩戴安全头盔喔！
孩子们非常喜欢骑行区的游戏，但是在骑行过程中经常会发生碰撞，那么如何才能更好的保护自己呢？在情景模拟游中幼儿掌握了基本行为规则，体会规则的重要性，也知道骑行过程中要戴好头盔，保护自己。
孩子们从思、探、识、拓的过程中，了解头盔的特性，知道头盔对我们的保护作用。从多种感官积极参与，获得了知识、情感、能力、经验多维度的提升。幼儿的深度学习是一场“爱的相遇”，更是一次师幼的“共同成长”。通过本次活动，教师课程观念也有了更新和转变，见证了“头盔娃”的成长，基于“生活即教育”的理念，通过孩子们的直接感知、亲身体验、合作探究等方式，不断生成问题，解决问题。在实践中体会，在探索中发现，在交流中合作！