为了充分发挥名师的示范、辐射作用，引领我校教师提升专业素养和业务水平，实现资源共享，以研促教，以点带面，达到教学相长这一功效。我校于5月22～25日组织教师继续开展了本学期的第八期名师讲坛活动。
赵莉老师讲授的课题是《3Done 特殊功能之工具使用》。在三维建模设计中,有很多必不可少的实用功能技巧,例如实体的分割功能,往往能将复杂的设计化繁为简,让效率大大提高。本节课赵莉老师利用实体分割工具带领学生开启了一场别样的创作之旅。赵老师从介绍实体分割工具的作用开始到“小试牛刀”创作一只碗，体验3Done 的魅力到“初露锋芒”设计一只篮球深深的感受到3Done 魔力，充分调动了学生的学习兴趣和创作热情。最后赵老师布置了一个新颖的作业：师生共同设计“茶具一家人”，老师已设计“茶壶太太”，引导学生设计形态各异的“先生”“宝宝”，再次将课堂推向高潮，学生满怀期待着下一次课的到时来。
焦丽娟老师讲授的课题是《格尔尼卡》。焦丽娟老师在新课标的指导下，在美术教育教学中进行了大胆的尝试，进行了信息技术与美术欣赏课融合应用，在欣赏教学过程中，充分发挥电脑多媒体的作用，在课堂中有的放矢，优化课堂教学，突破教学难点，解决教学重点，并有效提高了教学效果，同时又丰富了学生的感性认识，开拓了视野，激发学生兴趣，更重要是促进了学生素质的全面发展，从而更好地推进了现代化教育和素质教育的长足发展，因此也创设了美术欣赏课的新途径。
赵惊蛰老师讲授的课题是《红河谷》。学唱加拿大民歌《红河谷》，体验北美洲民歌，联想和想象音乐中的美好意境，让学生感受音乐所表达的丰富情感。这节课采用多媒体课件教学，用音乐、图片来创设情境，激发学生学习兴趣。在教学方法上，以老师为主导、学生为主体，让学生去探索音乐的语言。以音乐为主导，学生主动参与课堂活动。用视唱、模唱、对比分析、合唱指挥、声势律动、分组表演等形式来学唱歌曲，尝试演唱二声部合唱，感受声部的和谐统一。通过学习提高了学生学习音乐的表现力，培养了良好的合作意识和团队精神。
刘昌老师讲授的课题是《一元二次方程根与系数的关系》。首先刘老师让同学们回忆了一元二次方程的求解方法，让学生们解几个一元二次方程，然后引导学生们经历一元二次方程根与系数的关系的形成过程，刘老师给学生设计了“解-算-验证-推导”的模式，最终得出一元二次方程的根与系数的关系，接着刘老师给同学们讲述了一元二次方程的根与系数的关系的发现者是法国的数学家韦达，又称作韦达定理，让同学们了解到数学史，又激发了学生的学习兴趣。整堂课上的井然有序，学生的学习氛围浓厚。
康志琦老师讲授的课题是《机器人直行和旋转》。课堂上康老师充分运用自己独特的教学经验、丰富的学科知识、以及巧妙的问题设计等教学技能，为大家展示了一节内容丰富精彩的信息技术课。她的精彩讲解和师生之间的互动将枯燥的课堂变的生动起来，一节课下来，不仅学生收获了满满的知识，后面听课的老师也都是硕果满满，不虚此行。
子曰：三人行，必有我师焉。与名师同行，我们能更快的进步。由优秀教师上示范课，同组教师上研讨课。各位教师学他人之长，补自己之不足。使得每一位教师在进一步提升业务水平和教学能力的同时，也在全校范围内营造出了良好的学术研究氛围。