——2023年全国学前教育宣传月启动篇
倾听
需要我们执着探索
听，花儿在开放
听，鸟儿在歌唱
听，溪水在潺潺
听，那是孩子们的声音
凝心静听
我们一起走进孩子的心灵
相伴他们快乐成长
2023年5月20日至6月20日是第十二个全国学前教育宣传月，为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》精神，根据《教育部办公厅关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基厅函〔2023〕5号）（以下简称《通知》）明确，今年全国学前教育宣传月主题为“倾听儿童，相伴成长”。
教师：走进孩子内心，从倾听开始
孩子的成长只有一次，好好珍惜那个有点“小话痨”的孩子，成为他们的一名好听众，走进他们的内心，倾听他们的故事。鼓励幼儿大胆表达，自由创设符号，把自己活动中所见、所乐、所想、所悟等感受，用动作、语言、符号、图案等，代替内心的话，进行多元表达，幼儿的一百种语言需要教师的一百零一次看见，是教师读懂幼儿的关键。教师可以更好地了解幼儿的情况和需要，及时发现幼儿的问题和困惑，以便给予适当的帮助和支持。
儿童的情感更需要沟通，儿童的心灵更需要呵护。当我们学会以平等、开放且耐心的态度去倾听孩子的心声，才是真正地帮助孩子探索、发现和成长的开始。
儿童的情感更需要沟通，儿童的心灵更需要呵护。当我们学会以平等、开放且耐心的态度去倾听孩子的心声，才是真正地帮助孩子探索、发现和成长的开始。
教育就是倾听孩子的声音
让孩子成为主角
给孩子时间和空间
去探索、去发现，去成长
而我们，就在这里
静静地守护，静待花开
家长：相伴孩子成长，从倾听开始
家长一定要给孩子说出口的机会，给孩子倾诉、解释、表达自己的机会。这是倾听孩子心声的第一步。倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，了解孩子各方面的发展，对孩子不好的行为和情绪及时做出正确的引导，才能更好地帮助孩子成长。
停下自己正在做的事情，用眼睛看着孩子，再者时不时地做出回应，可以用肢体语言和微笑等让孩子知道你在认真听他讲话；最后用心听孩子表达。
停下自己正在做的事情，用眼睛看着孩子，再者时不时地做出回应，可以用肢体语言和微笑等让孩子知道你在认真听他讲话；最后用心听孩子表达。
教育就是，给他时间“胡思乱想”，
一百种世界，等着孩子们去发掘；
一百种世界，等着孩子们去创造；
一百种世界，等着孩子们去梦想。
教育是让每个孩子以自己的方式发光。
倾听儿童，相伴成长。无论是教师还是家长都应该“蹲下来”一对一倾听记录，去发现、感受、了解孩子眼中的世界，分析孩子所考虑的，提供孩子所需要的，兴奋孩子所成功的！
西陶镇中心幼儿园—倾听儿童 相伴成长
02:40