本期概述：
本期作品集合了五月两周的《图腾柱》《荷花》《石榴》作品进行点评。《图腾柱》课程是我们造型课程的延续，通过对图腾柱的细节刻画，让学生了解不同文化的美学内涵和特征，并理解原始部落的相关知识引入创作之中。《荷花》《石榴》课程是色彩写生课程的继续，通过对荷花、石榴的造型特点和色彩渐变规律的讲授，使学生掌握色彩渐变的基本知识和绘画技巧并进行实践。
从作品呈现来看，达到了教学的预期效果。
作品点评
杨子辰
杨子辰作品点评：小米的作品每次都给人以惊喜。《图腾柱》的作品充满了想象，人物造型活泼生动，体现了孩子童真的美感。《石榴》画面构图完整，个体塑造生动，画面感强烈。小米对生活的观察特别细腻，很有美术潜质，从幼儿园到现在，有幸陪伴孩子不断成长，希望小米继续努力，创造出更多更好的创意作品。
孟纯熙
孟纯熙作品点评：孟纯熙小朋友学习特别认真，在《图腾柱》这幅作品里描绘了一个天真愉快的欢乐场面。画面故事感强，体现了孩子很好的观察和叙事能力。人物造型还略显幼稚，这是这个年龄孩子普遍的问题，其实也不是什么问题，造型会随着孩子的成长和认知不断提高的。这个年龄段的作品不要只是关注造型，更多的是关注孩子的观察能力和想象创造能力。《石榴》这幅作品很好的运用了同类色渐变和不同类色渐变，画面颜色丰富，石榴造型准确生动。
蔡明我
蔡明我作品点评：小蔡同学始终对美术有着很好的热情，对画面的组织毫不避讳自己的喜好，体现了小男孩的特点。《图腾柱》作品充满了游戏情节，人物造型富有想象力，极具动感。《石榴》作品造型比较准确，用色大胆，颜色渐变再明显些就更好了。
鲁果
鲁果作品点评：鲁果小朋友对美术课学习热情很高，始终坚持学习，进步很大。《图腾柱》作品完整度很高，造型生动，构图略显简单，孩子还有很多自己的想法，限于课程时间和绘画速度，画面还有完善和添加的余地。《石榴》作品色彩对比强烈，造型准确，石榴籽的刻画还需细致。画面整体效果很好。
赵俊晰
赵俊晰作品点评：如如小朋友在这个班里比较小，但每次都能很好地完成教学要求。绘画大胆，《图腾柱》作品极富想象力，作品情节合理，会耍杂技的图腾柱人化自然，原始人造型天真生动。《石榴》作品基本掌握了渐变技巧，画面完整，继续努力。
李梓维
李梓维作品点评：李梓维小朋友画面干净整洁，但也限制了孩子自由的发挥。《图腾柱》作品造型规整，设色简洁，在画面设计上有自己的构思，要是把配景和人物画的更突出些就更好了。《石榴》作品构图完整，色彩搭配合理，渐变色运用的很好，画面丰富有情节。今后画画可以再深入些就更好了。
张奕铭
张奕铭作品点评：张奕铭小朋友在观察和思维上有自己特有的细腻和表达方式。《图腾柱》作品注重细节刻画，画面极具装饰感和丰富的想象力作品和疫情元素相结合，体现了疫情在孩子内心中的烙印。单体细节表现的丰富，这是孩子的特点，不足是过于关注细节，在画面的整体感上有待提高。《石榴》作品颜色和形式感特别好，颜色对比和谐，造型生动，配以溅起的水花，使画面生动、简洁、灵动。构图左上方字和色块的加入，丰富了画面效果，特别好。
张祖涵
张祖涵作品点评：张祖涵小朋友的这两幅作品很好地运用了色彩渐变的这一技法，《荷花》作品气韵高雅，设色艳丽，构图饱满完整，极具生活气息。《石榴》延续了技法运用，在石榴和石榴籽的质感表现上又有进步。
张祖萱
张祖萱作品点评：张祖萱小朋友的《荷花》作品大气，颜色对比强烈，小蝌蚪和蜻蜓造型生动。《石榴》作品在个体组合上略有雷同，渐变的运用上稍显吃力，在家可以多加练习。
黄硕依作品点评：黄硕依小朋友由于缺课，只完成了《石榴》这节课。石榴造型比较稚拙，富有童趣，颜色渐变由于初次使用，略显生硬，石榴籽的处理再注意下疏密变化。整体作品完成度比较高，希望继续努力。
王荣轩
王荣轩作品点评：王荣轩小朋友这期的作品的特点就是对画面气氛的营造很到位。《荷花》作品在成功刻画荷花本身的基础上，通过对雷雨的描绘，增添了画面氛围，很好地烘托了画面，极具感染力。《石榴》作品在情景设置上也很成功，很有记录感，作品本身造型比较准确，渐变运用合理，在物体遮挡等处理上在仔细雕琢下会更好。
曹翔智
曹翔智作品点评：曹翔智小朋友是班级比较活跃的一个，特别可爱。上课的时候愿意发表自己的见解，比较有思想。《石榴》作品完成的还是比较顺利，在运用渐变上还需要进一步熟练。画面中石榴的大小、疏密的关系处理的很好。希望再继续认真些就更好了。
曹鑫艺
曹鑫艺作品点评：曹鑫艺小朋友天真可爱，比较随性，在画画时很能坚持自己的主张，画面效果往往收到意想不到的效果。《荷花》作品能够比较完整地再现荷花的形态和颜色，构图略显简单，颜色处理的很好，过度自然，自己用图示的方法进行了标注，标新立异。《石榴》作品渐变效果不是很明显，需要进一步提高，画面构图，包括人物的添加，让画面显得生动自然。画面处理的再生动些会更好。
张梓睿作品点评：张梓睿小朋友画画比较大胆，从这幅《荷花》中就能感受到在造型上和下笔上的胆量。画面饱满，颜色和谐，水中鱼和蝌蚪添加的很生动，花和叶子的遮挡关系在这个班里是处理最好的。
赵飞宇
赵飞宇作品点评：和其他小朋友相比，赵飞宇小朋友的造型还是弱一些，但从两幅画面中我们可以感受到孩子画画的热情很高，能够按自己对事物的理解大胆地创作，这点很好！有的同学不会就不敢画，这样反复会更糟糕。造型的成长和培养是一个长时间的过程，造型能力因人而异，所以先阶段的孩子造型不用过多的强求。两幅画的色调很和谐，下雨的荷塘、紫色调的石榴，给人以美感。
肖俞轩作品点评：肖俞轩小朋友上课很认真，不爱说话，能扎实学习，很不错。《石榴》作品渐变效果明显，色彩和谐，背景色颜色厚重，比较稳。不足是对个体的刻画和把握还需加强，同时能够积极融入课堂环境，多和同学交流沟通，共同进步。
秦铭一作品点评：吉米画这么大尺寸的画还是略感吃力。从颜色上来看略感潦草，但仔细看荷花的造型，包括池塘的鱼；蝌蚪、飞翔的蜻蜓，都体现了孩子善于观察、敢于表达的特点。在绘画中不畏难，下笔肯定大气，很好。期待更大进步。
高婉怡
高婉怡作品点评：高婉怡小朋友的这幅《图腾柱》作品完成的很顺利，能够把图腾柱的形象、包括部落人的形态表达出来，虽然形象和动势比较接近，但在画面理解和组合上还是起到一定作用的。在平时要多观察、多练习，才能使形象多变、生动。小朋友在人物形象的学习中，要善于抓住人物的主要特征和服饰的特征，多练习速写和勾线，进而提高人物造型能力。
于骁
于骁作品点评：于骁小朋友心思比较细腻，爱帮助别人。《图腾柱》作品处理的比较完整，在脸谱的造型上有些过于一致，在鸟的羽毛等细节处理上还需下功夫。《石榴》作品颜色上处理的相对简单，过度在明显些能效果更好。在画面处理和造型上再大胆些会更好。绘画状态再放开些就更好了。放松的心态有利于发散思维和作品创作。希望孩子有更大进步。
郭沫辰
郭沫辰作品点评：郭沫辰小朋友的《荷花》作品在造型上还是可圈可点的，尤其是左面的荷花画的形体很准，很生动。在花蕊、花瓣的处理上能够看出孩子观察的还是很仔细的。在画面构图上，能够注意到花与叶子的遮挡，能够运用遮挡关系就会使画面上升一大截，在残荷的处理上也很恰到好处。
宋芊依
宋芊依作品点评：宋芊依小朋友比较细腻，善于观察，这幅《荷花》作品荷花的主体处理的很好，关注到了花苞、初放、盛开的不同阶段的花的形态，很难得。在荷叶的处理上注意到了遮挡和高低起伏，水中的鱼画的若隐若现，很有意境，尤其是把作品名称起为“小池”，很有诗意。