春日共研，催开一树繁花
追梦教学，沉醉一路芬芳
为了进一步践行新课程标准精神，深入推进课堂教学改革，落实“双减”政策，进一步推动教师转变教学观念，促进教师专业化成长，提升课堂教学质量。根据区教研室工作计划，我校于2022年3月16—17日进行秦小教师赛课活动。
此次活动为精准落实“双减”政策，全力打造“高效课堂”，增强教师教学能力，从青年教师的课堂入手，比效率看效果树标杆，精彩纷呈。促进教与学方式转变，构建高效自主课堂，提高教师的教育教学反思能力，分享课堂教学智慧，提高课堂教学质量，促进教师专业化发展。
优质课活动的开展，既为老师们搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他老师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。
如果说教学像一张张色彩缤纷的画，那么这一堂堂课就像是神奇的彩笔，在学生的脑海中涂抹出绚烂，勾画出精彩，令他们的世界更加五彩斑斓！
三月，我们相遇课堂，共促成长！
回顾管家小学的邓佳文老师整个教学过程，把“品味和发展语言”作为切入点，让学生在语文素养上得到实实在在的发展。
教学环节，既有前后关联又有层次推进层层内化地将学生引领进入“花钟的奇妙世界之中，学习课文是如何借助语言对花开进行丰富精妙的表达的，体会汉语言文字的丰富，从而扎实学生语文功底体现了语文学科特点
路底小学的王紫瑶老师呈现了一堂精彩的二年级语文课——《中国美食》。
通过各种各样的菜品图片,让学生了解中国的美食,通过认识这些美食,从而认识生字，要想上好一堂识字课并不是一件容易的事情，王老师在教学中突出在玩中学，乐中学，以自主探究的学习方式为主，同时注重教给孩子观察生字，注意生字中的重难点的识字方法，激发学生主动识字的愿望。
教学中，岩坑小学的陶萍萍老师悉心指导学生默读课文，抓住学习文言文的方法，“由扶到放”本节课充分发挥了学生的主体地位，通过小组合作学习，激发了学生学习的积极性，有效突破了重难点，达成了本课教学目标。课中学习活动单的运用，为学生提供了学习的支架，让课堂教学更加的高效。
黑牡丹希望小学的李倩老师课堂设计新颖，匠心独运，平稳中不失灵动，有着浓浓的语文味。课堂按照家中梅、画中梅、心中梅的顺序，层层深入，让古诗教学更加的丰厚，更加的充盈。在这样的课堂上，学生享受着情感的召唤，享受着传统文化带给他们的精神洗礼
新塘小学郑少烨老师，带来了一节充满数学趣味的课堂—《认识周长》。郑老师的课堂充满趣味和激情，以“小动物运动会，谁赢了”进入，通过观察，指一指，画一画多种活动，感知起点和终点重合为一周。且精美，明亮的课件，让二年级学生直观形象的理解周长的含义。
《鸡兔同笼》这堂课老坞小学的周芝老师带来，周老师的课堂由浅入深，循循善诱，利用化繁为简，从简单的问题入手，寻找解决问题的一般规律。直观的鸡兔教具使用，使得难点得以突破，在巩固中带领学生寻找鸡兔原型，培养学生数学建模思想，是一节扎扎实实的数学课堂。
黑牡丹小学的王珊老师，课题为《认识克》。王老师的课堂娓娓道来，从容有序。从学生熟悉的商品的重量入手，贴近学生生活。为了让学生感受到克很轻，更是借助丰富的教具：2分硬币，黄豆，天平等，带领学生通过掂一掂，称一称等多种形式去感知，在培养学生的量感方面，可谓是用心准备和设计。
东塘小学的王小清老师，课堂严谨不失激情，给我们呈现了一场精彩的课堂—《平均数》。王老师借助创卫生城市收集瓶子拉开序幕，学生有观察，有发现，会动手，会计算。每一教学环节设计直击教学目标，学生紧跟步伐，思维逐步打开，整个课堂师生精神饱满。
沪饶友谊小学的张凯梦老师，认真学习课标，精心准备教学设计，带来—《用字母表示数》这一节课。张老师的课堂张弛有度，善于引导。用以自己和女儿的年龄代替例题的安排，激发学生的课堂兴趣，在一环扣一环的教学设计中，学生自己慢慢揭开知识的本质，感受字母字母表示虽抽象，但更一般简洁。
一枝独秀不是春，万紫千红春满园。赛课教师们的教学各具特色，把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致，同时教师们将全新的教育理念渗透到活动中去，巧妙地利用多媒体直观教学手段、新颖灵活的教学方法，把孩子们带入轻松愉快的学习氛围。
课虽尽，但路未止。 教学是一门艺术，要想这门艺术给人心旷神怡的美的享受，需要教师有着过硬的综合素质。
“以人为鉴，可以知得失”，赛课活动的开展，使每位教师都看到了他人的优点，也发现了自己的不足，更重要的就是通过教学比赛，促进教师综合素质的提升，以适应教育发展的需要。
比赛结束后，评委老师和参赛老师齐聚一起，进行了沙龙式的研讨、点评。大家在统编教材的编排意图、单元要素、文本特点视域下，针对教学活动的目标指向、环节推进的主体落实等方面畅所欲言，求真务实，直击问题，探究解决路径。
教师强则学校兴！本次赛课活动为我们搭建了一个展示自我教学能力的平台，也给我们提供了一个相互学习、切磋的好机会，更调动了我们不断学习、共同提高自身业务水平的积极性。让我们真切地体会到：要想上好每一节课，教师必须加强业务知识与理论知识的学习，以便拓宽自己的视野。同时要提高专业知识水平和自身素养，在课前一定要备好课，尤其备学生，才能将教材意图更好地呈现出来！
落实“双减”既是我们的责任，也是我们新的挑战和机遇。秦小的每一位教师在学与思、教与研的前行道路上，将会遇见最美的自己！
寄语：
有人偏爱于春暖花开，
有人钟情于夏日艳阳，
有人陶醉于秋高气爽，
有人执着于冬雪素裹，
而我们只专注于三尺讲台。
时光永远向前，
奋斗永不停歇！
编辑：姜铭蕾
审核：郑紫妍
签发：郑维锋