如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，每个人还是一个苹果;如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。2023年5月23日星期二全体数学教师在文儒中心学校一楼会议室参加集体备课教研活动。本次活动分工明确：主要备课人黄维平老师，协助备课人郑琼玉老师，主持人陈婆梅老师，拍照及美篇制作邓秀丽老师，记录人陈程老师。
教研活动让每位一线的老师善思，每一次的教研都是一次思维的碰撞，每个人都有或多或少的收获。校本教研是我们最近的方式方法共同学习把专业提升，把自己的本职工作做更好。
主持
陈婆梅老师主持：在座的各位老师积极发表自己的见解，有什么问题想不明白的提出，大家讨论、共同学习。有请今天的主备人黄维平老师发言，请协备人做好准备，请大家做好记录。
主备课
黄维平老师明确“数学广角——推理”的教学目标，教学重难点，在本单位的位置，且结合教案和课件说明教学设计，首先导入部分选择老师躲物体在两边手猜一猜；其次例题有三种书本分析三个同学各拿到了什么书，有连线法和列表法，但是列表法我们学生会觉得难些，例题的学习让学生感受推理的方法；接着课堂练习分层次、全面的去设置，让学生能用练习题去更好的巩固本堂课内容；最后课堂小结。
协助备课
协备郑琼玉老师提出这是第一课用连线法，不用列表法，结合学生的理解能力，列表法学生不好理解，会花时间比较多。我会更好的关注学困生，大家有什么建议的可以一起讨论，学生怎么阅读理解更好，学习更透。
各抒己见
结合大家讨论有以下几点建议：
1.带领学生阅读，深入理解题目的意思，让学生更好的完成。
2.全班读，学生不识字要多读再去理解，捉重要的词语，找到重要信息。
3.两种体型的学习，有的一个已知条件能确定答案，有的需要两个已知条件推理得出，培养学生全面思考能力。
4.低年段学生描述，形成清晰的表象。
5.让学生懂得分析问题，解决问题。
经过本次集体备课，我们不仅发挥了集体的力量和智慧，而且更加快提高整体授课水平，能大面积提高教学质量。
美篇审核：王泽良
美篇制作：邓秀丽