李金慧
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教研,成长的阶梯—千口镇小学英语教师网络教研纪实(副本)

创建于2023-03-18 阅读1

教研,是一场诗意的修行…

春风飒飒,春雨绵绵。

时光清浅,岁月如歌。

撷一束光阴,抚过心间。

唯有研语的芳华,沉香流年。

学无止境,教无止境,研无止境。为积极落实国家关于教育现代化要求,助推新课标落地实施,帮助义务教育阶段学科教师将课标理念转化为教学实践,进一步提升学科教师教研能力及课堂施教能力,助力基础教育事业高质量发展,2023年,人民教育出版社将继续面向全国所有义教阶段一线教师,举办“人教云教研”网络教研活动。

3月17日下午,千口镇全体英语教师集中参加了此次培训,培训的主题是由马剑辉老师为我们带来的专题讲座《基于本质问题(essential questions)进行单元整体教学设计》。

马剑辉主任提出要基于本质问题进行单元整体设计,对此老师们认真学习与记录,并且有了深刻的学习体会。

马剑辉主任首先从如何制定单元整体目标话题入手,她指出我们在进行单元整体设计的时候要有目标意识和整体思维,要围绕本质问题(Essential Questions)展开,避免目标制定过低、过高或者偏离主题。其次,我们要有整体思维,不仅要看到单元与单元之间、单元与学科之间、单元与跨学科之间、单元与现实世界之间的观点,还要审视不同的教学板块,并把其中情景的创设和听说读写任务的设计进行互相关联。

接下来马主任主要从本质问题的三个内涵、七个特征,以及用本质问题架构单元学习的原因等方面进行了详细的阐述。

俗话说:“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路”。马主任的讲座宛若一盏黑夜中的明灯,为我们老师照亮了前进的方向。我们今后需要不断学习、研讨和探索如何巧妙设计每个单元的本质问题,如何精准地把握每个单元的本质问题,如何更好的利用本质问题开展课堂教学等问题。

在英语学科教研之漫漫长途中,我们有太多的迷惘,有太多的疑惑,有太多的神往,只有不断钻研,不断突破,我们千口小学英语教育的秋天才能景色宜人、硕果累累,千口镇小学英语教育的明天才会更加灿烂辉煌!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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