五月是花开的季节、挚爱的季节、感恩的季节、劳动的季节；五月繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然。怀着一颗期待的心，我们迎来史庄小学主办的李庄镇教研联合体集中教研活动。这次教研活动有史庄小学张萍老师作示范课《长方形的面积》，曹金花老师主持，沈红伟老师和何新凤老师评课，最后有史庄小学周艳校长做总结。
张老师的这节课，以直观教学为主要方式方法，重视学生的动手操作和合作探究与交流，使抽象的内容具体化，让学生在轻松愉快的学习环境中完成了学习任务。
本节课有以下的特点：
1、尊重教材，理解教材，用好教材。教案的编写，以实验、猜想、验证、抽象概括为主线，为学生提供了展开探究活动的基本线索，让学生亲身经历探索的过程，张老师在这节课中，既体现了教材意图，同时，又将自己的教学主张贯穿于教学过程之中，根据教材确定了准确的教学目标。精心设计了教学环节，充实了教学内容，有序的组织学生开展探究活动。
2、提供充足的学习材料，让学生经历长方形面积的形成过程，张老师在上课时关注学生动手操作，动脑思考，合作交流，围绕长方形面积计算公式的探索提供了两次活动的机会。
3、围绕教学目标，精心设计问题，深入理解长方形面积公式，根据教学的重点和难点，张老师提出了有针对性的问题：为什么都能摆三行呢？紧接着，抓住长方形的长、宽与每行个数、行数以及面积的内在联系，使学生对长方形面积的计算公式有了一定的感知，从而发现这个长方形的面积可以用长乘宽来计算。
问题环环相扣，层层递进，给学生实验、观察、猜测、验证等活动留下了探究的空间，提供了探究的方法。
张老师的这节课体现了新课程理念，发挥了教师的主导作用，突出了学生的主体地位，较好的完成了教学目标。
课后，沈红伟老师和何新凤老师都对这节课给以高度评价，并提出了宝贵意见和建议！
数学教研组全体教师听课时一丝不苟，认真写好听课记录；授课结束后大家都能畅所欲言，毫不保留地把自己听课的认识，看法、见解、收获等开诚布公地说出来。肯定优点，指出不足，大家共同探讨，共同进步。
每一次的教研活动都记录着我们每一次的努力和付出;每一次教研活动，都是我们前进的一个足迹;都是我们交流思考碰撞出的一束火花;也是我们收获的一次自我升华。教研活动犹如一个充满魅力的磁场，将教师们吸引到一起，让教师们同思考，互切磋，共成长，赏别样的教育风景，享别样的教育幸福！