“立足单元整体 践行课标理念” ——乌海市小语名师工作坊之乌达区跨区教学研讨活动

      参加此次活动的有乌海市小语名师工作坊全体成员，海勃湾区、海南区、乌达区小语名师工作坊全体成员以及乌达区各学校语文教师代表。乌达区教育发展中心李文娥主任，乌达区实验中学赵瑞兰校长、赵延超书记应邀参加了本次活动。

　　本次教研活动共有五个环节。首先由宋杰老师做了题为《抓游览顺序，绘独特美景－－四年级下册第五单元教材解读与整体设计》的专题讲座，主要包括四个方面的内容：聚焦要素，整体把握教学方向；关联任务，整体搭建习作阶梯；关注过程，整体优化习作实践；注重评价，助力学生素养提升。单元整体解读为大家指明了教学方向，也为今后的教学提供了思路。

　　第二个环节由邓芷苡和张雨两位老师进行课例展示。立足单元整体，教师围绕单元情境和任务，确定目标，设计活动，呈现了教学评一体化的学思课堂。

　　第三个环节由韩文娟老师就《单元整体作业设计》进行专题讲座。她从“双减”背景下的作业设计理念、单元作业目标、作业设计思路、作业设计说明四个方面展开阐述。几个版块环环相扣，逐层深入，让大单元视域下的作业任务切实成为推动学生学习的有益助力。

　　第四个环节由乌海市海勃湾区、海南区、乌达区的三位教研员和小语名师工作坊的教师代表们对本次专题活动的内容进行了点评。各位发言的老师分别就“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”两个任务群，结合单元教学特点，清晰地分析了不同学段单元整体教学设计的目标设定、活动设计、过程性评价，诠释了课标中学科育人、学科素养、真实情境、任务驱动等理念在单元整体教学中的落实路径。

      最后，乌海市教育事业发展中心的高娃老师进行了总结发言，肯定了单元整体设计的理念。高娃老师表示，同一主题的线下教研活动，能加深对课标的认识，加快全市小语团队教学方式的转变。作为教师我们要俯身到一线的课堂中，用最朴实、最真诚的态度探索有利于学生素养提升的教学之道。

　　乌达区实验中学赵延超书记对本次活动提出了殷切期望，希望这样的活动能多落户在乌达区实验中学，希望通过更多的活动，提高教师素养，从而促进学生核心素养的发展。

　　通过本次活动，老师们对新时代的课程教学理念和发展趋势，对自身的使命有了更深刻的认识。余欲滋兰九畹，树蕙百亩，育桃李满庭，唯勤学修己是道也。交流分享，奋楫前行，所有小语教师将会携手共研，立足单元整体，践行课标理念，为提高自身专业素养，促进学生语文素养的发展而不懈努力！