水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。分享德育智慧，共育学生成长。为增进学校班主任工作的经验交流，把班级日常工作落到实处，提高班主任精细化管理水平。2023年5月25日下午，我校召开了主题为“如何开展班级精细化管理”班主任研讨会。校长室三位副校长、政教处全体工作人员、全体班主任参加了本次会议，会议由政教处王广柱主任主持。
首先，王广柱主任向大家介绍了本次班主任会议召开的目的。他希望班主任一定要深入学生，立足日常管理，“抓在细微处，落在实效中”，加强学生日常行为习惯的养成教育，勤说，勤看，勤督促，把班级管理工作落在实处，促进学生文明素养见成效。
第一个发言的是我们教导处的崔小波主任，他是个经验丰富的班主任，工作务实细心。多年的班主任生涯炼就了优秀的班主任管理工作方法。他的班主任工作在我们学校是标杆是榜样，他也是我们学校创新发言形式进行抽签抽中的第一个班主任。他在加强班干部的培养和精细化管理方面，总结起来就是“事事有人管、人人能管事、人人敢管事。”
接着陈冬梅老师分享了她的的精细化管理方法。她说：班主任要把自己的一日常规和班级的一日常规精细化到时间点和时间段，形成文字，以明确什么时间应该做什么事。陈老师还强调，班级管理要坚持 “做事有监督，做好有奖励”的原则。
第三个发言的是张誉莲老师，她以“人人有事做，事事有人管”为主题做了精彩分享：一是结合本班实际，制定详细的可操作的分工；二是培养一批可用的班干部，做好老师管理班级的小助手；三是加强家校互动，最大化发挥作用；四是及时总结反馈，实现效率最优化。
第四个发言的是谢焕铭老师，他是一位资深班主任。他从细化情感教育、细化班纪班规、细化岗位分工三个方面分享如何落实班级“精细化”管理。他的工作方法都是以学生为本，老师引导，学生管学生。做到细心、细致，各个细节都有专人管理。虽然他管理的的是普通班，但无论是从卫生、纪律、成绩方面，他的班级都表现不俗，方法非常值得我们借鉴。
第五个发言的是陈国兰老师，她分别从四个角度分享精细化班级管理的法宝：制度上的精细化、情感上的人性化、个案处理个性化、集体生活特色化。她认为实施“精细化”，需要班主任在“精”上做文章，也就是对待每项工作要精心设计，每个环节要精细管理，每项活动都要做成精品。同时也要在“细”上下功夫，也就是要着眼于每一件小事，不放过每一个细节。
五位优秀班主任毫无保留把精细化管理方面的工作经验分享给在座的每一位班主任，大家仔细聆听，深感受益匪浅。同时参会老师也纷纷交流了自己的感想。我们可以感受到霞洞中学的一帮班主任们确实是有活力，有干劲，有创意。
最后， 廖绍亮副校长对本次班主任研讨会进行总结发言。他精彩点评了五位班主任的发言，针对精细化管理中存在的问题也提出了解决办法和合理化建议。他强调班主任做的是培养人的工作，教育是根植爱的事业，期待所有的班主任都能保有爱心、真心、耐心、恒心、公心，从课堂出发，从班级出发，带领孩子走向美好的明天。
班主任精彩发言视频
天下大事，必作于细。管理在细微处，成长在悄然间。班主任的工作是爱的教育，也是一门值得一生去学习的课程。我校始终坚持五育并举，立德树人，细化管理，关注学生终身能力发展，大力培养学生成为国家有用之材。我们将以更加昂扬的姿态投入到各项工作中，忠于责任、敢于担当、乐于奉献，苦干实干，为教育高质量发展贡献自己的力量。
供稿编辑：霞洞中学政教处。