5月16日—5月20日，为进一步加强南宁市基础教育国家级教学成果推广应用示范区建设工作，提高基地学校及市教育局直属公办小学教学成果培育与推广应用成效,在南宁市教育科学研究所的组织下，由市教科所农大明副所长领队，相关教研员、基地学校及教育局直属公办小学领导教师一行31人走进北京市东城区史家小学进行考察学习。
17日上午，南宁学习考察团参访史家小学。
丁雁玲副校长作了题为《学校坚定的行走方式 教师内在的价值追求》的报告。
报告专门就史家小学教科研工作的开展以及基础教育教学成果的提炼，“教师共同体”“领袖型教师”培育策略等方面给我们做了详细的介绍，大家都深受启发。
之后考察团参观了学校的各类体验教室，如视力检测室、心理疗愈室、科学体验馆等，在体验中感受学校课程建设的丰富有趣，及其重体验、重参与、重实践的以人为上，以生为本的办学理念。
下午，北京古陶博物馆董馆长带领南宁学习考察团的全体老师一起进行博物馆实验活动——丝网印的探究
在探究体验中老师们人人动手，利用丝网印刷技术制作出了一幅幅精美的印刷画。
大家在实践中体验了古人的文明智慧。
之后，在史家小学的安排下，学习考察团走进中央礼品文物管理中心参观和学习。
与文物面对面，感受文物所反映出来的国与国之间的礼仪文化。
5月18日上午，南宁考察团继续在史家小学参访学习。参加了在北京史家小学召开的“数字博悟 赋能未来”国家级教学成果推广暨数字博悟平台使用交流研讨会。首先是史家小学的洪伟校长的主题报告《数字博悟 赋能未来》。
接着是史家小学优秀教学成果博悟课程应用示范区西安市和南宁市作教学片段展示，南宁市衡阳路小学的鹿璐老师现场执教《桂十味——罗汉果》，史家小学展示了两节博悟数字精品课《甲骨文》和《向阳而飞》。史家小学的博悟课程经历了从1.0到4.0的迭代升级，构建了面向未来的教育新生态。下午，史家小学韩巧玲校长以《铭史励家 志教兴国》作了史家小学的育人文化介绍。讲座上，韩校长将学校的文化体系、目标体系、课程体系和保障体系融为一体，以家国情怀生发教育哲学，以家国情怀打开课程边界，以家国情怀共筑教育生态，整体介绍了史家小学的系统育人模式。学校积极打造和谐教育的有效载体，以“大课程”观搭建和谐课程体系，即“书本课程、行动课程、数字化课程、个性化课程、特色活动课程”五大课程，继续推进五大金牌项目，即“和谐育人公益项目、‘超新星’项目、阳光E家、深度联盟项目、国际化和谐发展项目”，使全体学生在丰富的实践体验中实现全面和谐发展，成就一个“和谐的人”。
之后学习考察团还参观了史家小学的课程资源中心，丰富多彩的课程构架展示了史家小学的课程教育教研成果。
19日是学习考察团交流分享和讨论的时间，分为三个小组交流汇报本次学习考察的收获，分享基于学习考察后各学校的问题与思考。大家都表示，本次到史家小学的参访交流，扩大了视野，提升了办学理念，提高了管理能力，为下一步国家基础教育教学成果的推广和培育、优化提供了新思路，为进一步推进义务教育优质均衡发展提供了新策略。
“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”。本次到史家小学的实地考察学习，为我们打开了一扇窗，让我们感受到了更广阔的天地。相信在基地校的共同努力下，南宁作为国家优秀教学成果推广应用示范区，一定能在成果的推广应用中孵化出具有本土特色的新成果。