“双减”政策背景下，设计优化作业已成为减轻学生负担、提高课堂效率的重要抓手。为了使“双减”政策落地生根，进一步做好“作业管理”专项工作，真正实现校内教育教学活动的减负提质增效，我校教学研究中心5月24日进行教学常规工作抽查，抽班级所有教师的教案和听课笔记本，学生的日记本、作文本、上周的作业公示、教师试做作业本、配套学生作业本。
检查组成员对作业进行全面检查，重点从作业量、学生完成作业认真程度、教师全批全改、二次批改、教师评语等方面进行多角度评价。
一次检查就是一次提升，本次作业检查，不仅是学校对学生作业完成情况和老师批阅情况的一次检阅，更为今后老师布置作业的规范性、科学性、适量性方面提供了借鉴，为提高教学质量打下了良好的基础。
立足常规，提升质量，我校将以常规检查为契机，督促老师们在“细节”上下功夫，进一步立足常规，规范管理，扎实有效推进教学工作。