“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡......”跟随着干脆有力、慷慨激昂的歌声，金华市荣光学校的语文老师们一齐来到了四（8）班教室，感受着叶小娟老师和班里的孩子们带来的视听震撼！感受着《黄继光》这一充满革命精神的语文课堂！
全员起立，齐唱《中国人民志愿军战歌》，这慷慨激昂的音乐，给在座的每一位师生都带来了直击心灵的震撼。紧接着再由“知识百宝箱”介绍抗美援朝战争、上甘岭战役，让孩子们在课堂伊始就进入了革命背景之下。
叶小娟老师围绕着语文要素，要环环相扣的教学过程中带领着孩子们一起“品英雄”。首先，围绕着字词和问题“课文写了黄继光怎样的英雄事迹”展开初读，并借助填空让学生有扶手可支撑；接着以概括起因、发展、高潮、结果的表格，让学生完成内容框架表格；在把握整体内容的基础上展开精读，研读人物品质，并在观看影片中将课堂推至高潮。
思者常新，众行方能致远。课后，教师们就本次教研课开展了激烈的研讨。师傅团的俞璐老师肯定了叶老师的精彩课堂，从课堂的一开始，就被这一锤深深吸引。朱梦华老师在肯定的基础上提出了一些改进的想法：教师可以试着放手，让孩子们自行感悟任务品格；在学习黄继光任务品格后，能够另选一文与文章进行对比，进一步感受语言描写和动作描写的魅力，升华学生的情感价值。
活动最后，师傅叶茜老师对本次教研课进行了指导引领，叶茜老师首先肯定了叶小娟老师的课是“课如其人”，干净整洁，毫无拖泥带水；教学时精准把握革命题材的教学重难点，并将语文要素落实到位。当然，栽花更要种刺，叶茜老师就本节课还指出来一些改进之处：影片观看后齐读课文，将原本的课堂高潮打了折扣；而在教学时复述孩子的回答将课堂高潮进行了一定程度上的冷却，你没有达到推波助澜的作用；板书的作用没有发挥得淋漓尽致，有些美中不足。
百舸争流展风采，新荷初绽竞芳菲。此次教研活动促进了教师的专业成长，是推进语文教学的有效载体。这一场精彩纷呈的教育盛宴，呈现出了蓬勃的生机，语文的教学密码就在这有深度、有广度的研讨中逐渐破解，助力落实新课标，切实提高课堂效率，教学成果更加丰硕。
今后，我们将继续潜心教研，聚焦语文课堂，深耕语文教学，深入挖掘教材，不断思考与实践，研究与创新。在课堂上引领学生向“核心素养”迈进，助力学生成长，打造幸福课堂，让孩子们在语文的世界里不断遇见美好！
图：傅若蓝
文：施妙云