为促进教师专业成长，扎实践行新课标、新理念，赋能新课堂，真正实现课堂提质增效，5月25日广饶县第二实验小学语文组开展了同课异构活动。
本次活动共安排了十节公开展示课。课前，各教研小组集体解读、分析单元主题和文本，进行集体备课和磨课。
课前，教研团队进行集体备课。
王乃霞老师声情并茂地导入新课，激发起了同学们的兴趣。她擅长有效利用多媒体辅助教学，点燃了孩子的学习热情。
赵婷婷老师的课堂教学富有趣味，引导学生积极课堂活动。同时她注重学习过程中的德育渗透，不仅关注关注学生不仅知识的掌握和能力的提高，同时传递给学生做人的道理。
刘泽杨老师踏踏实实地经历“理解教材、独立设计、集体研讨、课堂实践、比较创新、总结提升”的过程，课堂上抓词品句，扎实提升学生语文素养，让学生真正做课堂的主人。
宋悦老师善于引导学生多角度思考，勇于表达自己独特的思想与感受。她采用多种方式识字、读文，关注学生兴趣和习惯的培养，加强了语文学习和生活实践的紧密联系。
姜燕老师课上时时处处培养学生各个方面的习惯：读书、写字、倾听、思考……这些良好的习惯已经渗透到孩子的言行举止中。
雒婷婷老师注重落实单元语文要素，一课一得。让学生借助示意图讲故事，调动了学生的积极性，提高了学生的语言表达能力，学生思维活跃，课堂和谐而高效。
刘晶老师课堂应变和调控能力强，关注全体学生的思维发展。整堂课教学思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点，较好地完成了教学目标。
相凯莉老师立足于学生的发展，引导在课文的重点和难点之处进行探索，交流互动，利用课文这个"例子"，让学生得意、得言、得法。
宋宁老师的课堂让人赏心悦目。课堂语言精练，声调抑扬顿挫，是很具有艺术感的一堂语文课。教学设计紧凑，重点突出，板书规范，难点解决的深入浅出，值得听课老师们观摩、学习。
张玉琪老师的课堂气氛温馨而融洽，学生在获得必要的基础知识与基础技能的同时，也培养学生的实践能力与创新意识。
课堂上，同学们认真聆听，积极思考。如渴望阳光雨露的小草般吸收着营养……
看！同学们坐姿端正，眼神专注。
一尺一寸一拳头。无论是练字还是批注，同学们都保持端正的坐姿。
与同学一起交流，你一言我一语，思维的火花就这样碰撞出来。
课上，我们认真聆听，积极思考。
小手高高举起来，大胆展示自己。
听课教师认真聆听，及时记录。
课后，讲课老师分别就自己的课进行了反思和总结，教研团队也对每位老师的课堂做出了点评，既关注了老师们课堂上的闪光点，同时也指出了存在的不足及需要改进之处。
本次同课异构不仅是对授课教师的一次历练，同时也为语文老师们互相学习交流的机会。“教”以潜心，“研”以致远。在新课程理念、新课标要求下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深入落实语文核心素养，为教育赋能！教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。 广饶县第二实验小学语文组一定会在教学专业化的道路上越走越远……
供稿：许文丽 孙玉洁
编辑: 刁东光
审核：蒋丽 刘雪青
签发：孙俊昌