学生资助工作直接关系到青少年儿童的健康成长。做好家庭经济困难学生资助工作,是促进教育公平、社会公平的重要内容,是教育事业全面、协调、科学发展的迫切需要。
近年来,党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生上学问题,不断建立健全各级各类学校学生资助政策,持续加大政府投入,保障每个学生享有平等接受教育的权利。
学生资助政策体现的是一种党和国家的关爱，承担的是一份教育公平公正的社会责任。通过本次活动，学生们感受到了党和政府对自己的培养和关怀。希望学生们学会感恩，带着责任去努力学习实践，立志成才，争取长大后为国家和社会贡献自己的一份力量。
陆川县乌石镇谢鲁小学认真落实上级主管部门要求,扎实落实各项资助政策、加大宣传力度、培养学生良好的行为习惯和道德品质,鼓励孩子继续努力，争做新时期的好少年。充分发挥了资助、育人的双重功效,全面实现了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的目标,切切实实把教育惠民政策落到了实处。
义务教育家庭经济困难资助政策简介
资助范围：义务教育阶段家庭经济困难学生。
资助对象：义务教育阶段所有在校孤儿(含事实无人抚养的学生)、低保家庭学生、特殊教育学校学生和其他家庭经济困难学生。
资助项目：家庭经济困难学生生活补助。
资助标准（每生每学期）：在校孤儿(含事实无人抚养儿童)每年每生元；低保家庭学生250元，初中生每生每期312.5元。
办理流程：提出申请，方式自下而上。由学生出具困难证明材料，填写申请表，经学校评审、公示，教育行政主管部门审核后予以资助。扶贫、民政、残联部门确定的特困和家庭经济困难残疾学生直接确认，由学生家长申请后予以资助。
办理部门：就读学校。
发放形式：转入学生本人银行卡（存折），学生本人不够条件办理银行卡（存折）的，可转入学生监护人（父母）银行卡（存折）。
组织家庭经济困难学生了解宣传政策。
学前教育阶段—幼儿园
一、免保教费
资助项目：家庭经济困难学生生活补助。
资助对象：经教育行政部门审批设立的幼儿园(含公办民办幼儿园、看护点、小学附设学前班)就读的在籍在园的脱贫户家庭幼儿返贫致贫风险未消除的监测对象(脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生、突发严重困难家庭学生》、农村低保儿童、城镇低保儿童、农村特困救助儿童、城镇特困救助供养儿童、孤儿、事实无人抚养儿童、残疾儿童、烈士子女。2.边易致贫户和突发严重户按程序消除风险后，只要在同一学历享受过政策一次，此后在同“学历在校学习期间都一直享受，不管风险消除与否。
资助标准（每生每学期）：公办园按各园实际收取保教费标准免除、民办园每生每期免除保教费750元。
2014、2015年脱贫户享受差异化免除100元。
发放形式：直接减免。
办理流程：提出申请，方式自下而上。由学生出具困难证明材料，填写申请表，经学校评审、公示，教育行政主管部门审核后予以资助。扶贫、民政、残联部门确定的特困和家庭经济困难残疾学生直接确认，由学生家长申请后予以资助。
办理部门：就读学校。
学校优秀资助工作者
徐老师坚守资助战线多年，她始终践行"有智慧、有温度、有内涵"的资助理用玉石般的坚毅忠于资助工作，用春天般的情怀温暖学生，让资助工作为学生成长赋能。以高度的责任感把国家的学生资助政策，落实到每一位家庭经济困难学生身上。徐老师组织学校领导老师，利用多种方式宣传讲解国家和学校相关资助政策，鼓励孩子克服困难，努力学习，立志成才，回报祖国建设家乡。
开设家长会专栏宣传“学生资助政策宣传”
班主任利用主题班会宣传“学生资助政策宣传月”
“孝善"之星
五年级1班的吕想同学就是一名享受国家资助的学生，家庭经济来源紧张，生活的重担压在父母的身上。但是艰难的困境并没有消磨掉她学习的意志，反而成为前进路上的动力。课堂上聚精会神听讲，课间还帮助其他学生解决学习上的问题，学习成绩名列前茅。她深知父母的不易，小小的年纪就特别稳重懂事，敬父母懂得感恩，是家人的得力小助手。
走访过程中，教师们与家长们亲切交谈，老师们就党的教育方针和国家教育资助政策向脱贫户、低保户、残疾人子女、边缘易致贫家庭户等，对家长进行宣讲。同时与家长进行了面对面的交谈，了解学生的家庭实际情况和受助情况，宣传扶贫政策，核对并完善学生家庭信息，认真听取家长对学校工作的宝贵意见，让他们感受到我们陆川县乌石镇谢鲁小学这个大家庭的温暖。
通过这一系列宣传活动的开展，使学生、家长、教师对国家学生资助政策有了更加深入的了解，形成全社会关注家庭经济困难学生，关注国家教育发展的良好氛围。
最后组织学生进行手抄报绘画加深印象。
学生资助政策体现的是一种党和国家的关爱，承担的是一份教育公平公正的社会责任。通过本次活动，学生们感受到了党和政府对自己的培养和关怀。希望学生们学会感恩，带着责任去努力学习实践，立志成才，争取长大后为国家和社会贡献自己的一份力量
图片：各班主任及教师
编辑：徐晶晶
审核：徐晶晶 、李静