春暖花开，桃李争妍。2023年3月16日下午，带着对教育的思考，怀着对科研的热忱，芦溪县特殊教育学校召开了《特殊教育“融•润”课程的实践研究》课题研讨会，本次课题研讨会由刘小清校长主持，课题组全体成员参加会议。
课题研讨会的第一阶段，由课题主持人刘小清校长总结了上个阶段课题研究工作，对课题前期的开展情况和下阶段研究的重点做了详细汇报，共同探讨了在研究与实践中遇到的问题和困惑。她鼓励课题组成员继续以校园文化为阵地，将研究与教学、校园文化建设紧密联系，多思考、多实践、多总结，不断积累实践和理论成果。
李会娟副校长表示，课题研究开展以来，进展顺利，课题组成员的高度重视和认真投入是顺利开展课题研究工作的关键，我们要在研究实践中不断加强和改进课题研究工作。李宜萍主席针对课题研究情况和实施过程给予了建设性意见，对课题的开展方法、策略及下一阶段的研究工作进行指导。
课题组全体成员结合本次研讨活动进一步展开头脑风暴，在思维碰撞中明确了课题研究的方向，对研究思路更加清晰。
为谋划实验校校园文化建设的系统化、科学化路径，定格学校“融•润”理念，推进校园文化的整体建设。研讨会的第二阶段，在刘校长的带领下，龙头课题组成员来到了美术室，大家依次就美术方面的校园文化建设进行交流发言。刘小清校长对现有初步的校园文化建设，对我校特殊教育“融•润”课程的实践研究带来发生的变化，取得的进步给予充分的认可和高度的评价。
紧接着，龙头课题组成员来到学校一楼，对校园文化建设进行实地研讨。大家从学校办学理念、办学定位和未来发展方面，围绕校训、校风等学校文化建设进行深入的讨论与交流，为学校文化建设献计献策。大家一致认为，近几年来，学校校园环境优美，办学质量稳步提升，文化建设正在向特色鲜明的方向不断迈进，要挖掘学校文化特色，传承学校文化传统，增强学校特色文化的育人功能，逐步形成了学校新的文化符号。
教研活动，是思想的碰撞，是灵魂的交流，是智慧的凝结。通过 此次课题研讨会，让课题组各成员进一步明确了课题研究工作的方向，理清了课题开展的思路。相信在大家的不断努力下，课题研究的未来必将馨香四溢！教学教研路上，我们携手前行！
本篇由2022年省级基础教育龙头课题《特殊教育“融•润”课程的实践研究》课题组成员易紫怡供稿。
供图：李 甜 易紫怡
审核：刘小清 李会娟