春意盎然，百花齐放
时光清浅，岁月如歌
撷一束光阴，抚过心间
唯有“研”学的芳华，沉香流年
为进一步促进我校教师研读课标、钻研教材的能力，提高课堂教学质量，我校举行了一场生动的数学教研活动——凤凰学校数学教师微课、说课比赛。本次比赛表现突出者将代表学校参加区级相关教学比赛。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，对教师而言，好课是磨出来的，只有教研不止步，教育方能阔步前行。本次微课比赛采用同课异构方式，目的是把同课教材放在同一个平台，围绕学科的理念和学生实际，通过不同的教学设计，力图使课堂教学呈现出不同的着力点，在思维和行动上的多元化，给课堂注入更多的活力。
杨静、邱梦标、徐丽华、舒红和郑露露五位老师共同执教三年级下册《认识小数》一课，结合自己的理解与思考，从教学设计、教学方法、教学实施等多方面对同一授课内容进行了处理，呈现出了风格各异、精彩迭出的课堂，教师个性化的教学风格在课堂教学中得到了充分展示，做到了“同中求异，异中求同”。
整场比赛稳中有序，听课老师认真积极做好听课笔记，学术氛围浓郁。
说课是教学、教研活动的一种手段，也是教师一项非常重要的教学基本功展示，为此，我们学校五位资深教师参加了本次说课活动，他们分别是罗曲群老师、付敏老师、苏美瑜老师、邱建英老师、余琪老师。本次比赛我们是选取同一单元的内容。五位老师对教材进行了由表及里的解读，充分挖掘出了教材所蕴含的信息价值、思维价值和活动价值，详细阐述了自己的设计思路与理念。真可谓是“有血有肉、有根有据、有理有法、有声有色”。
比赛过程中，老师们围绕着课标、教材、学情、策略、目标、重难点、教法、效果等方面，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，充分利用PPT与说课稿、讲解相结合的形式进行了生动的演说。他们精心的教学设计，也让现场观摩的教师受益匪浅。
本次说课比赛还增加了现场答辩这一环节，评委老师们根据参赛教师的课题提出相关问题。
参与答辩的老师陈述自己的理解和认识，阐释在教学实践中落实核心素养和课程标准的具体措施。答辩会现场洋溢着浓厚的研讨氛围，不断碰撞出智慧的火花。
“今有如切如磋，如琢如磨，明有群英荟萃，争芳斗艳”，凤凰学校微课、说课比赛既是对教师课堂的一次检验，也是开启老师们专业发展的新征程，更是教师之间相互学习，共同提升的一次机会，“青衿之志，履践致远”，在凤凰学校的沃土里，相信每位老师会如种子般扎根教学，厚植未来。