为进一步贯彻《市教育局关于深入推进全市义务教育城乡一体化和优质均衡发展的通知》（武教基〔2022〕3号）文件精神，大力推进教育振兴计划落实，加强校际之间的交流与合作，发挥区域合作的整体优势，推进教育均衡发展，2023年5月24日，武汉市开展了义务教育小班化教学共同体区域（蔡甸区）研讨会。参会成员有：市教科院小班化教学专业指导中心，蔡甸区教育局分管领导，基础教育科、教研室、教科所负责人，全区第三期小班化教学共同体成员学校校长，知行小班、温暖小班九年级英语教师，知行小班八年级英语教师。
本次活动有以下五个议程：
一、英语教研
上午第二节课，桐湖学校周晶老师为我们呈现了一节八年级英语展示课：《Unit7 Section B 2a-2e》，同一时间，常码头中学徐丹老师在九年级上了一节英语阅读理解复习观摩课。
二、教学研讨
课后，八九年级英语教师分别于主会议室和分会场进行教学研讨。会上，知行小班的八年级英语老师结合“两案一单”、线上集备工作进行了评课，吴荣侠名师工作室吴纯老师评价周晶老师的课“有法有效有思”。
市教科院刘华贵主任以军山中学为例，和在座老师一起探讨了农村初中英语教学的策略。
三、汇报交流
知行小班牵头校陈家学校围绕前期准备、小班化有效课堂主题构建、收获、困惑及未来展望五个部分进行汇报，成员校洪北中学针对共同体成果“两案一单”进行了补充。
温暖小班牵头校横龙中学以“交流合作，共享共赢”为主题，汇报了共同体的工作举措、工作成效、工作问题及未来计划，成员校索河中学作出补充。
绿色小班牵头校东方小学从“培育学生家国情怀，回归教育本质”出发，呈现了共同体工作推进情况、工作成果及未来规划，成员校同心小学作出补充。
四、成果研讨
融成小班以视频的形式展示了共同体的课堂研讨成果，牵头校和成员校分别作出补充。
五、领导讲话
市教科院张汉强所长对蔡甸区小班化共同体在教学质量提升方面做出的努力表示肯定，并对蔡甸区小班化共同体后期的工作作出指导。
区教育局曹江林副局长总结了近年来蔡甸区小班化教学共同体的工作进展，并希望蔡甸区小班化教学共同体能同心同力，直面问题，解决问题。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。小班化教学共同体是共同体学校之间教育教学资源实现共享的纽带，小班化教学研讨是教育教学资源互补的一种有效途径。通过本次活动分享，知行小班一定会强化认识，扎实落实， 加大研究力度，为打造农村小班化有效课堂而努力！