诚如学者所言：“学校教育、家庭教育和社会教育形式交叠影响方能取得整体育人的效果，共同促进学生的全面发展”。“家校共育”的核心是育人，而家庭和学校双重参与则是育人本质的实现方式。
“双减”政策之所以呼吁家校共育理念，其主要用意在于提升家校双方对育人目标的协同合作，校正传统家校共育中偏颇的思想。为达到这一目的，光山六中家长学校特定于5月23日下午举行了第八期家庭教育专题讲座。本期讲座的主题是《共话双减，共育未来》。
下午4:20，一二年级的家长代表们陆续到场签到并自学家长教材。本期讲座由国家二级心理咨询师龚晋主持。
六中党支部副书记、副校长张秦百忙之中抽时间来为本期讲座致辞。张校长向家长们介绍了我校家长学校所做的一系列工作及取得的成绩，然后向家长们提出共同学习的期望。
本期讲座的主讲老师是国家二级心理咨询师吴楠老师。她有着丰富的教学经验，是一位非常有责任心和爱心的班主任，也是学生们又怕又爱的好老师。
吴老师从当前的热门话题“双减”入手，和家长朋友们交流了以下问题：双减是什么？双减怎么做？双减为什么？吴老师联系学生学习实际和家长们探讨交流，让家长们真正明白了双减的目的和意义。
吴老师还智慧幽默地和家长们交流了另外一个话题“双减减什么？不减什么？”。并针对一二年级孩子的特点，和家长们交流研讨如何让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。吴老师专业的讲解让家长朋友们茅塞顿开。家长们纷纷拿出手机，把老师讲座内容拍下来，表示回去还要进一步研究、消化。
吴老师讲完讲座，立即有家长朋友给她献上美丽的花束。那娇艳欲滴的鲜花，映衬着吴老师美丽的面庞，熠熠生辉。这是家长们发自内心的感恩之举，也是对我校家长学校工作的肯定与认可。
会后，家长们互相交流了本期学习的感受，并认真填写听课反馈意见表。 接下来，我校将会继续坚持问题导向，有针对性地开展专题研讨，发挥高级家庭教育指导师和心理咨询师的作用，设计更多的家庭教育指导方案，开展实践指导，以此重构家校共育新生态。
策划：黄元德
编辑：张方霞