学而不思则罔，思而不学则殆。教育教学是学校工作的中心，为了更好地分析总结一学期教育教学工作中的得与失，找到教师在教学中的短板，思考如何改进，2024年7月5日墩麻扎镇中心小学召开了2023—2024学年第二学期期末教学质量分析会。
学校质量分析
学校教科研主任王元梅同志通过一张张表格，一个个数据分析了三至六年级的平均分和优生率，并指出目前的优势和相对的短板，充分肯定了我们所取得的成绩。重点还是指出了优势年级丧失优势、薄弱班级和学科提升不明显、新任教师与骨干教师差距大、任课教师平行班之间差距大等突出问题，分析了主要原因：教研组、学科组、备课团队意识不强，新任教师成长缓慢或不适应等，针对以上问题提出了一些缩小班级分差、帮扶学困生的具体做法，让老师们受益匪浅。
个人代表质量分析
语文组教师韩晓红说：语文教学要重视学生日常行为习惯的养成，认真书写、仔细阅读，多读书，养成读书的习惯。
数学组教师王金枝说：学生的学习习惯尤为重要，要养成良好的读题和规范的书写习惯，计算教学一定要弄清楚算理，加强练习，掌握方法。
由综合组英语代表教师西尔娜老师主要围绕本次期末考试成绩展开分析、汇报，根据三年级进行了试卷分析，她提到：提高英语成绩，教师必须注重知识的拓展和训练，加强对单词、句型的检查力度，同时培养学生的良好学习习惯，提高学生的综合运用能力。
最后校长苏永贵同志做了总结性发言，他希望教师要踏踏实实教学，勤勤恳恳学习，教师之间要多交流，利用空闲时间认真思考：下学期的教学工作从哪些方面主抓？针对不同的学生该怎样合理的进行辅导？同时要求全体教师要加强个人业务能力提升，改进教学方法，认真学习新课标，不断充实自我，为下学期的教学工作积极蓄能。
教而思、思而践。此次分析会，不仅是反思，更是交流的起点，相信在全体教师的不断努力下，墩小学子们定能全面发展、健康成长！
编辑：马热哈麦
初核：李真真
终审：张宇