夏天是绿色的，校园里一树鲜绿的叶子在阳光下闪着光，展现出无穷的生机。在这美丽的季节里，我校于5月24日在和悦楼二楼召开了5月份班主任会议。梁焕城校长、蔡绮慧副校长、李世熙主任、方翠丽主任、梁燕娴总辅导员及全体班主任参会。
会议伊始，蔡绮慧副校长带领全体老师进行放松小游戏——手指放松操“手指曼波”，小游戏是释放压力的一种有效方式，有利于老师们缓解工作压力，从而集中注意力参会。
会议的第一议程由韩娜老师进行5月份班主任工作经验交流。韩老师从以下3个板块做了分享：第一个板块：由广州市心理班会教研活动举办的“我是沟通小达人” 的案例分享； 第二个板块是探讨如何“德”“心”应手当好班主任；第三个板块：分享上周韩老师举办的别开生面的家长会。
第一个板块分享的是两个课例，第一个课例是一年级的“我是沟通小达人”，本次心理班会课，旨在帮助学生消除人际交往的隔阂，引导学生感受沟通的重要性，学习一些沟通技巧，有意识改变不当的沟通方式，正确、文明地表达自己，使用文明用语，激发他们正确表达自己的积极性，培养他们良好的沟通交往能力。第二个课例是四年级的学会拒绝巧妙说“不”。 本节心理班会课以培养学生建立良好人际关系为主线，以引导学生认识与同伴交往时接受和拒绝同样重要，培养学生敢于拒绝同伴为主要内容，通过情景剧表演、小组交流等多种形式，提升学生的人际交往能力，促进学生身心健康发展。
第二个板块是为加强班主任工作与心理健康教育的融合，提升班主任的专业能力，“如何‘德’‘心’应手——班主任与心理老师的对话”的广州市班主任教研活动，活动分为案例分析、圆桌论坛、现场互动、活动总结四个环节。通过班主任和心理老师对同一个案例的分析，感受不同的问题解决思路。
第三个板块是别开生面家长会的筹备、开展及会后反思的分享。在筹备环节，韩老师通过制作精美课件；让学生真诚地给家长写信；布置个性温馨有意义签到台以及展示课室文化布置；制作学生在校点滴成长相册开展等让家长看到老师对家长到来的重视。在家长参会中，通过行政领导讲话、表扬优秀同学以及学科老师交流与分享等方面让家长了解孩子们在校的表现。最后通过总结，反思本次家长会举办的意义。
会议第二项议程由李世熙主任对班主任工作的期望。作为班主任，不仅要有良好的规划、细致的部署去创建有序班级，也要有与时俱进的心态、紧贴实事的敏锐为学生成长保驾护航，更要有乐在其中的力量、热爱教育的情怀去享受教育工作。为此，李主任提出了一下几点要求：
一、提高育人能力，不断丰富管理经验。班主任工作的中心任务是组织和培养班集体，一个班级班风的好坏，体现在班主任的班级管理行为中。如果有一位严厉的班主任，班里的学生定会很自律；如果有一位勤劳的班主任，班里的学生肯定很勤奋；如果有一位善良的班主任，那么这个班的学生也会有爱心。
青年班主任要从温情的师生关系、智慧的日常管理、丰富的班校活动三个方面去建立起班级管理经验。在师生交往中“因生给爱”；在学生日常管理中“建章立制”；在班级管理中“人人有事做，事事有人做”；在班校活动中体现班级特色，增强班级凝聚力。
二、明确工作要求。忙中“慧”行。将工作统筹安排，每天、每周要完成的事情列出清单、分清主次顺序，合理安排时间，突出工作重点。忙得有条理，忙得有价值。
三、是做好班干部队伍建设；
四、是协调好与任课老师的关系；
五、加强家校联系，形成教育合力；
六、是紧抓班级日常管理，做到“四勤”。
一个好的班主任应做到“四勤”。
1、勤看（了解学生）
班主任要常到班，看看地面上是否干净，桌凳是否整齐，门窗是否完好；看看学生早读情况、上课情况、课间活动情况以及两操的情况、看看一日常规检查制度落实情况，班级考核积分情况。做到眼观六路，耳听八方，牢牢掌握本班学生情况。
2、勤听（理解学生）
教师管理的对象是一个个复杂的个体。教师的一切工作都是为学生服务的。班主任在制定一些规章制度之前一定要了解学生的想法，倾听学生的心声；班主任要常与家长沟通，了解学生在家中的表现。只有真正做到了解学生、理解学生，才能采取适当的教育方法与措施。
3、勤讲（教育学生）
班主任应充分利用晨会、周会对学生进行常规教育。每周一主题，每天一重点，结合班级、学校的实际情况反复讲常规，讲深、讲透。在学科教学时也应适时适度地对学生进行常规教育。对于重点生应主动找其谈心，促其整改。用“动之以情，晓之以理”的说服教育方法，把思想工作做到位，使学生明白应当怎样做人。
4、勤查（督查学生）
再好的制度，不落实也是一纸空文。要想使学生自觉地按学校规章制度办事，规范自己的言行，养成良好的习惯，就必须严格督查。作为一名班主任首先要建立好督查班子，选配认真负责的同学担任，每天检查、及时汇报。班主任也应定期、不定期地对学生进行日常行为规范督查，要做到：“言必行，行必果。”例如，上课的最基本要求是“两校一巾”。
通过李主任的发言，在今后的教育教学工作中，班主任们将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献班主任的力量。
会议第三项议程由蔡绮慧副校长总结今天太平镇小学生学习习惯现场会的成果。蔡校长运用了领导的原句“学生动手能力强、多才多艺、有礼貌；课堂习惯和行为习惯好；教师教风好。”对本次活动圆满举行给予充分的肯定。“任重道远须策马，风正潮平好扬帆”我们将会全力以赴，坚持培根铸魂、启智润心。
会议最后一项议程由梁焕城校长做总结发言，梁校长肯定我校班主任研讨会内容丰富，同时也要求我们持续推进学习习惯养成教育，让学生在轻松愉快的学习氛围中养成各种良好的学习习惯，从而为今后的发展奠定坚实的基础。
班主任是大雁，需带领学生展翅高飞；班主任是战鼓，需时时督促学生不断奋进；班主任是园丁，需细心呵护幼苗抗击风雨。相信在全校班主任的共同努力下，学校的各项工作一定能再上一个新的台阶。
撰稿： 沈芷蕴
摄影：利素冰 利伟清
审核：李世熙