告别桃李芳菲的仲春四月 ，迎来了生机盎然的初夏五月 。5月18日我和张欣老师奔赴美丽的鹭岛•厦门，参加第二十三届全国“相约名师·聚焦课堂”小学语文教学观摩交流研讨会。
共赴夏日教育盛宴，尽享名师课堂引领。短暂的学习时光，令我们对语文教材有更深层次地理解，对新课程标准改革背景下的语文教学“教-学-评”一致性有了崭新地认识。
学习从未间断、热爱也从未停止。正所谓“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。”
本次大会主题新颖，内容丰富。大会上提到最多的关键词有新课标下的大单元整体教学、结构化教学、教学评一体化及其一致性、核心素养导向下的“深度学习”等。三天以来，满满的干货，先进的课改前沿理论，最新的教育教学理念，让我们有所思、有所悟。
参加此次活动，我们亲眼目睹了各位名师的真实风采，亲身感受了名师们课堂教学的灵动与智慧——何捷的幽默风趣、张祖庆的实用创新、赵志祥的底蕴厚重、李祖文的扎实稳重、陈金龙的大气浑厚……各位名师各有独特的风格。他们不是在纯粹地上课，而是用自己的心灵之石去触摸、敲击孩子的心，泛起圈圈涟漪，让全体听课的老师都仿佛置身其中，深深共鸣。
活动期间，我与张欣老师常谈常想。
张欣老师：这次活动真是大咖云集，太精彩了！会场上，每一堂课都引领着我们捕捉着力点展开教学，基于要素，思于文本、缘于学生，给了我们可操作性的引领。更让我们惊叹的是专家们对文本吃透，对学生的思维能力培养的扎实渗透。新课程标准改革更增强了指导性，专家们对其“教什么”“怎么教”“为什么教”“教到什么程度”给了我们很明确的方向。
我也分享到：这次培训活动中，每一堂课、每一位名师甚至每一位学生精彩的回答都让我赞叹不已，其中让我印象最深刻的是何捷老师。何捷老师的风格一贯的幽默风趣，学生学习积极性高。在课前，何老师强调不能依靠优等生的终极答案，尽量让每个学生都参与进来。《为人民服务》这堂课中，我感受到了孩子们在何老师引领下思想的碰撞。回顾自己的教学，有时课堂上的提问，优等生回答完就结束了这个教学环节，听了何老师的课，我才明白了对不同学生的提问方式，面对优等生还应要有追问，让每个学生都学有所得。
学习后，我们深刻的体会到我们唯一能做的，就是把关于理想、关于自由、关于美好的东西，小心翼翼地，从堆积如山的课本缝隙中穿过，悄悄地传递给讲台下的每一个年轻的生命。
知不足，学致用，行方远。正值盛年的我们今后将不断学习，进一步在思想上提高认识、在方法上务实创新；敢于以新时代前沿教育理念、思想引领工作，敢于以开拓创新的思维开展工作；敢于以愚公移山的毅力直视并补足自己的短板。
三天以来，每一场的奔赴学习都只为凝聚更好的教育力量、优化最佳的教学方式，变教为学、以学为主。培训的结束并不意味着成长的结束，反而是推动我们不断向前的新起点，让我们一起乘风破浪争朝夕，不负韶华楫前行，以名师为榜样，聚焦课堂，追光前行，做到课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。