思行并进•联教共研——凉铭实外小学与回坪片小学携手开展教研活动

“共同体学校联合教研暨凉铭实外小学送课进校”主题活动

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

   路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。

　　为促进共同体共同发展，按主管局安排部署，进一步提升共同体学校教学质量，相互促进，共同发展。充分发挥凉铭实外小学辐射和引领作用，提升教师专业素养，开创教育教学新局面。 5月25日，凉铭实外、新村小学、南青小学在我校举办了“共同体学校联合教研暨凉铭实外小学送课进校“主题活动。

　　早上8：20分， 万里霜校长带领凉铭实外“送课进校”的教师一行参观了我校防震减灾室、电子琴室、实验室、微机室及多功能舞蹈室等活动室。在参观过程中，大家相互交流，形成共识。为今后开展交流学习活动达成共识：拓宽交流合作内容、取长补短、共同发展。

　　同课同研，聚焦理想课堂；异构异彩，彰显学为中心。凉铭实外小学四位青年教师走进课堂，进行献课活动

　　　　1、 教给孩子概括课文内容的方法。2、教给孩子讲故事的方法。在许康老师的“庖丁解牛”中迎刃而解，问题消散于无形，

　　邓全琼老师对教材的把握准确到位。能够让学生通过小组合作自学探究鸡兔同笼问题，让学生经历猜想、实验、推理等数学探索的过程，激发学生对数学的好奇心和求知欲，增强学生学习数学的兴趣。

　　《剪纸》是中国的民间艺术，源远流长， 复杂且喻义深刻，邓洪老师化繁为简，很好地把枯燥的内容变得容易消化。 整节课虽然没有华丽的语言，但是流程清晰，一个环节和一个环节之间的过渡自然清新， 层层递进。孩子们积极参与，展示出了班级优良的学习风采，体验了美术活动的乐趣。

　　易雄飞老师执教《柳树姑娘》上课思路清晰，设计层次清楚。一，他通过各组按分谱合作进行节奏练习，不仅让学生认识了这两个力度记号，并且让他们合作练习，为后面的学唱部分合唱奠定了基础，二。学唱歌曲部分安排了两个环节：（一）是读谱、唱歌词。（二）是歌曲处理及表现。通过易老师的讲解，学生基本上能把握歌曲的情感，能充满感情的演唱。

以“说”促教 以“评”悟法

　　　 教与研携手，学与思并肩。执教老师们围绕发展学生核心素养和培养学生核心能力两大目标，从磨课过程、教学设计意图、课后反思等方面进行了详细地说课，充分体现了新课改背景下的教学新思路、新理念。共同体教师代表针对观摩课堂分别进行了精彩的评课，谈优点、找差距、提建议，取人之长，补己之短，相聚研讨，相约成长。

　　万里霜校长、杨小东主任从教学设计、教学环节、学习活动、课堂提问、课堂驾驭等多个方面提出自己的看法,带给老师们诸多思考。

　　最后，卢茂校长对本次活动进行了总结并给献课的四位教师颁奖。

       善积跬步，方至千里；暖意融融，结对帮扶，教研不止。本次活动，充分展示了送课进校各位教师扎实的教学技能和良好的教学素养，参加听课的教师虚心好学、善于思考使得交流过程更加深入，交流氛围更加融洽，达到预期目标，充分发挥了名师的示范、引领、辐射作用，加强了共同体学校教师之间的交流与沟通。今后，共同体学校将把联合教研活动常态化，切实做到“真帮扶、共教研、促提升”这不仅为我校教育教学工作树立了风向标，同时在“双减”大背景下有效提高了教师课堂教学效率。开创共同体学校教育教学高质量发展新局面，我们满怀信心微笑前行。