“一花独放不是春，百花齐放春满园”。为切实提高教师队伍整体的发展水平，推广优秀教师教育教学成功经验，小站第四小学开展了“景行”讲堂活动，充分发挥优秀教师以点带面的榜样作用，使宝贵教育经验转变为教师群体的共同财富，并把终身学习的理念落实在日常的工作、生活中，让自身专业发展行稳致远。
“景行”名源于《诗经》“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。”是说一个人的品德如高山一般让人景仰，如大道一般让世人遵循，让人不禁将他的举止作为视为模范。虽然不能到达和那人一样的品行和才学，但也会心之向往，时刻规范着自己。
张居正也有诗句“景行希令猷”就是指缓慢而坚定地实现远大的理想，辉煌的业绩。学校想通过“景行”讲堂，让每一位教育工作者都要景行，不急不躁，一步一个脚印，必将迎来属于自己教育的辉煌。
“景行”讲堂开课啦！
本学期学校从兄弟校请来在自己学科教学和个人发展等方向小有成绩的老师做讲座。让青年老师们感到成为这样的老师不是高不可攀，这样的可能是因为这样的努力。本学期学校培训的主题是“如何以语数英学科教学为抓手促进班级管理”。
“景行” 第一讲
凝心筑梦 扬帆起航
用心 用力 用情做点滴小事
学校聘请北闸口中学的韩程佳老师从语文教学和班级管理两个方面进行了分享。
“一花只为一树开，一生只为一事来”。教育工作者的根本任务是培根铸魂，助力学生梦想，具体到语文课堂就是在实践中丰富孩子们的语言积累，掌握学习技巧，采用各种方法增强学生在一切场合学习运用知识的能力，基于此，韩老师布置了多样化，实践化，可操作性强的作业，还激发了学困生的兴趣，比如开展“金秋落叶知我心——北中秋日寄语”活动，通过观察校园自然景观完成观察报告，再以此为支点让学生积累好词佳句，还有国学经典诵读咏唱等活动。
韩老师相信每一位孩子都是一名优秀的舵手，驾驶着启航号这艘希望之船扬起理想的风帆。在教育教学生活中，韩老师始终用心用力用情做着点滴小事：姓名牌上鼓励的话语，回归原始书信深入人心的交流，跟随时尚为孩子们制作的幸运锦鲤盒子，送你一朵小红花活动等等。
多样活动其间也不忘对孩子们进行文化的熏陶，推荐励志书籍，让孩子们从阅读中获得心灵滋养；观察校园景色，体会万物可爱；图书捐赠，一路与善同行。常怀感恩之心也是韩老师所倡导的，常借点滴小事或母亲节，父亲节等让孩子们学会感恩，学会做人，让孩子们懂得爱并且表达爱。
付出的过程也是享受和收获快乐的过程，韩老师用自己的教育情怀来管理班级，用自己作为语文老师的智慧来做教学工作，将日常小事落到实处，用爱感染学生，并且被爱包围。
小站四小的老师认真记录，取长补短，互通有无，共同探寻教育教学新方法。
“景行” 第二讲
IQ和EQ让我的教学羽翼更加丰满
牢牢抓住机会 尽力做到最好
我们请来了北闸口第三小学的张悦老师，这是一位工作刚满4年的年轻英语教师，兼任道德与法治。思路系统完全不同的两个科目在张老师的细心打磨与钻研后双双取得累累硕果。
张老师从新手教师的角度切入，再现教师成长过程。逐字稿与备课日记的点滴积累是仰望星空前的脚踏实地,热情、勇气、机遇、贵人催化教师成长,牢牢抓住机会，尽力做到最好而后终有所成。
后续张老师从“拥抱自己的课题”“走进学生”“合作共赢”等角度，对教学、学生、同事三个方面进行展开分析。“自我认同，不惧个人风格”，“想要开启学生理智，必先开启学生情感”等新鲜观点的输出让在座老师们感受良多。
交流过程中，张老师的介绍既谈实际做法，又有一定理论高度，平实而有深度，不仅展示出了扎实的教风和敬业精神，更展现了张老师勤于思考，乐于积淀的良好素养。
台上交流者有声有色，台下观摩者细心聆听，交流会后，张校长与刘校长分别对此次活动进行了总结。
一支粉笔，三尺讲台，四季坚守，育万千桃李。相信小站第四小学的教师队伍亦是秉承相同的教育初心，用情、用心、用力的在自己的岗位上耕耘不辍，超越自我。