“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研学是行走的课堂，当书本知识与现实体验相结合，就会变得鲜活而有温度。秉持着促进学生学习的积极性、提高学生的创新能力，帮助学生认识社会、增长见识的目的，吉阳小学的六年级师生，于5月25日到三亚水稻国家公园进行研学实践活动。
三亚水稻国家公园依托南繁水稻科研育种基地和恐龙科普教育基地，将博物馆搬进大地，将科普融入田间，以中国农耕文化、生态文化、科普文化建立生态科普研学基地。从农耕及史前文明历史讲述，到实地农耕作业观察，以及成果总结、实地体验、DIY 创意制作等，让学生充分感受自然与科学的独特魅力，让学生认识中华农耕文化的博大精深，感受科学的力量，提高学习兴趣、增强动手实践能力、转变思维模式，激发爱惜粮食、热爱劳动、热爱生活，热爱科学、珍爱生命的社会责任感和正能量。
到达目的地后，本次研学的营长大白老师带领吉娃们举行了开营仪式，对大家进行了安全教育，让大家充分了解在研学活动中的安全注意事项。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗学生们从小就会背，也知道这首诗是描写农民伯伯的辛苦，但是大部分学生从来没有真正地体会过这种辛苦。
下田插秧，对于吉娃们来说好奇又期待，同时又有一点担忧。实践前，指导老师对大家进行了理论知识的指导，接着吉娃们卷起裤脚，赤脚踏入田间。按照指导老师说的，用大拇指中指食指夹牢，弯腰往水田里插，既不能太深，也不能太浅，每株秧苗间隔大概20厘米。弯腰、起身，再弯腰，插完一排再艰难地往后移，吉娃们插的秧苗好似一条条歪歪扭扭的“青蛇”在田间舞动，伴随着这情形的还有他们欢快的笑声和衣裤上满满的泥点子。
苗苗老师从哈密瓜的由来、历史、品种等各方面给吉娃们进行讲解。通过实践的方式，教会大家观察哈密瓜的表皮、大小、重量等来辨别区分瓜的品质。最后，师生们一起分享了挑选出来的哈密瓜。
研学旅行充满了快乐和能量，还有我们的美食分享！大家难得在一起聚餐，都吃的不亦乐乎。
南繁是指将水稻、玉米、棉花等夏季作物的育种材料，在当地秋季收获后，冬季拿到我国南方亚热带或热带地区进行繁殖和选育的方法。这样一年可繁育2—3代，加速育种过程，缩短育种年限，且能鉴定育种材料的抗病性及对湿、光的反应等，提高竞争力。
吉娃们在老师的讲解里，在这稻田盛景里，贴近大地、走近泥土、体味天人合一的意境，感受千亩稻浪的视觉震撼，认知水稻从种植到收获的全过程，了解几千年华夏水稻文化文明史。
活动一开始，考拉老师给吉娃们讲解了水的重要性，并指出地球上的水资源虽然很丰富，但可以直接饮用的水却少得可怜。接着在考拉老师的指导下，吉娃们通过各种仪器和试剂，检测了不同水样中 TDS 、 BIO 、漂白水等的含量。随后，老师用专业仪器电解了不同的水样，随着仪器发出"嗡嗡"的响声，我们清晰地看见水慢慢变得浑浊，浮现出很多杂质，这一幕让大家惊叹不已！
通过这次有意义的活动，吉娃们更加认识到了保护水的重要性，决心养成节约用水的好习惯。
这次研学实践活动给师生们带来了难忘的经历，大家在学习中享受到了乐趣和成长，真实地感受到了知识的魅力。在最后的研学分享会上，吉娃们踊跃参与，分享自己研学的收获。
通过研学实践活动，吉阳小学的师生们开阔了眼界，增长了见识，培养了实践能力和创新思维。我们深刻体会到，研学是一种与书本知识结合的学习方式，能让知识变得更加有温度和生动。希望吉娃们能将本次研学之旅的收获化为学习的动力，开拓出一次属于自己的精彩人生之路！
摄影｜带队老师
编辑｜涂铭慧
审核｜吉仕玲
部门｜德育处