为有效推近幼儿园与小学科学有效衔接，减缓衔接坡度，明确衔接目标，加深园、校之间的相互了解与沟通。5月25日上午，江东府幼儿园和城北小学老师们聚集在江幼一起共话“幼小联合教研 共话科学衔接”专题研讨活动。
城北小学裴春艳老师给江幼大班孩子带来一堂精彩的小学语文体验活动：《天地人》。课堂中，裴老师以图片、游戏情境的形式贯穿整个课堂，气氛活跃，教师教态亲切自然，变换不同方式让幼儿识字并用新字说一句完整的话。短短的30分钟让孩子们对所学知识有了扎实的理解与掌握。
体验活动后，江幼与城北小学教师围绕“如何做好幼小衔接”开展了研讨交流，幼儿园和小学老师说出自己在幼小衔接中的困惑和存在的问题，对方及时进行解惑。通过交流，城北小学老师建议幼儿园更应该培养孩子握笔姿势、倾听习惯、规则意识等良好的行为习惯。
最后共同梳理出幼儿园与小学间最需要相互配合的关键点，打通幼儿园与小学之间的沟通交流通道，更好地建立科学衔接的教育形式，形成双向互动。亲切、融洽，专业的教研氛围让教师们收获颇丰。
幼小衔接是幼儿园和小学教育两个阶段平稳过渡的一个重要过程。此次幼小衔接双向研讨活动。借助现有问题、商讨解决的方式，为幼儿园和小学的双向衔接架起了“纵深式”学习和交流的桥梁，老师们明确了幼小衔接工作的方向和具体实施策略。接下来我们将立足实际，实现双向衔接，形成良好教育生态环境，为孩子们自然、快乐、自信地迎接小学生活做好扎实准备！