2023年4月，承德市开展了市级语文评优课活动。此次活动旨在学习新课标，理解新课标，践行新课标。在新课程标准的指导下，着眼于“探究主题意义，实施单元整体教学”，进一步促进学校语文教师深耕课堂，提高课堂教学效率，提升教育教学水平，促进教师在实践中不断成长，推动学校语文教学质量稳步提升。针对此次活动，郭家屯学区各校在学区领导的指导下开展了一系列活动。
业精于勤，行成于思。研读新课程标准时，教师们在学中思，在思中悟，将理论内化于心，外化于行，智慧的火花在学习中不断的绽放。在新课标的指导下，教师们在备课时能抓住教材，立足学情，设计出更符合学生的教学设计，教学环节更紧凑，利于学生展示自己学习成果，真正做到以学生为本。
解放思想，没有做不到，只有想不到。
一枝独秀不是春，万紫千红春满园。在新课程标准的指导下，基于学思融通课改背景下，授课教师勇于探索，深度展示，群芳竞艳，为观课教师们呈现出一幅幅精妙绝伦的视觉百花图。
观课让我们惊讶，每堂课中的导向就是新课标，在优化课程的同时，教师们注重“发掘学生的核心素养”，创设出真实的可实践的教学情境，辅以不同的教学契机，最大程度上调动学生的学习积极性，激发他们的潜能，培养核心素养。
听课老师们用心书写听课笔记，细心观察教学中的每一个细节。大家虚心学习展示教师的优秀之处，认真研究展示教师的待改进之处。
学生是课堂的主人，课堂是自主的，开放的，合作的乐园。
教师则是课堂的首席，组织者，引领者。
新课程标准下的课堂要以学生为本。
他山之石，可以攻玉；互学互鉴，与美共存。授课教师的精心设计也为我们提供了精彩的范例，对大单元教学有了更深刻的理解，为后续的大单元整体教学设计指明了方向。
讲课的教师们激情澎湃，呈现了一节节丰富多彩的课堂，听课的教师们听得认真，沉醉其中。通过本次比赛，参赛的教师们在展现自己的同时不仅对自己的教学水平有了一定的了解，也发现了自身的不足，及时调整和改进；听课的教师们学习教课经验的同时，也开阔了眼界，明白了自己努力的方向——深入研读新课程标准，在其引领下，备好教材，备好学情，设计好教学环节，努力创造自主，开放，合作的学习环境。
夏日炎炎，暖风习习；
时光清浅，岁月如歌；
撷一束光阴，抚过心间；
唯有研语的芳华，沉香流年。
通过学习观摩评优课，我们需要更新观念共识，需要学习新课程标准，走在思想前沿，做到不落伍。
汗水晶莹，润绿千根竹；
丹心透艳，催开满园花。
通过研讨交流，教师们了解到语文教学需要培养学生的核心素养，培养热爱中华文化的文化自信，培养日常生活中语音运用能力，培养联想分析等思维能力，培养学生的审美创造。
知来路，明去路，方能致远。教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；反思是一对羽翼，唯有勤而后思，方可搏击长空。教研活动必不可少，在研讨交流中迸发思维的火花，在互相学习中取长补短，共同进步。
教与研携手，学与思并肩。
反思不匮，以思为师，从反思中得教育经验。
钻研无尽，成长无尽，于细微处见大教育。
如何培养学生的核心素养，需要教师们在新课标指导下完成大项目的学习及设计。首先，学习目标的制定要与课标紧密结合；目标要具体详细，有针对性，做到不空泛；目标要体现高级思维能力，突出核心素养。其次，创设真实的可操作的教学情境，设计有价值的驱动问题。接着，设计大单元任务群，在课堂上以各项活动，让学生动起来，创造自主、合作、探究的课堂氛围，真正做到培养他们的各项核心素养。最后，要实现教学评一体化，在课堂学习过程中注重对学生的活动评价，激发学生学习积极性，让他们喜欢课堂，热爱课堂。
无论是研读新课程标准，还是观摩大单元整体教学示范课，都是旨在立德树人——培养什么样的学生。语文的教育教学目的就是培养学生的核心素养，让他们懂得感恩，热爱国家；学会运用语言，感受语言的魅力；勇于探索创新，积极思考；初步感受美、发现美、创造美。
聚焦新课标，感悟“大单元”。在此次语文评优课活动当中，授课教师们的精彩课堂，对教师在大单元教学实践中遇到的困难，产生的困惑，解惑答疑。不同的整体设计案例，给教师实施大单元教学指导进行助力。
⭐星光不问赶路人，时光不负实干者。
此次活动让教师更深刻的意识到新课标的导向性是上好一堂课的大前提，转变学生“要我学”为“我要学”的意识。育人如耕种，要经历春耕，夏耘，秋收，冬藏的完整过程，时刻自问“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人？”
在新课程背景下，教师们的视野要开阔要丰富自身的理论知识，教学方式也要多样化。这就要求我们老师在平时的教学中认真钻研，用心备课，不仅要备教材，还要备学生，要真真实实关注到每一位学生。在讲台上磨练自己，在团队中成长自己，做扎扎实实的教育者!最终培养出有素质，有理想，有目标，有抱负的学生，方不负此生。
教，然后知不足；听，然后自省之。本次活动为郭家屯学区语文教师搭建了一个锤炼自我、展示风采的平合，引发了教师对课堂教学的理性思考，对新课程标准有了更深刻的理解，促进了教师的专业成长，在一定程度上对单元整体教学设计有了清晰的思路。但评优课最终的目的不仅是提高课堂教学水平，课堂教学的宗旨是使学生终生受益，培养他们的核心素养。学无止境，相信郭家屯学区的教师们必将继续在实践中学习，在学习中反思，在反思中前行。
风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。作为一支有理想的教师队伍，我们心存希冀，目有繁星，追光而遇，沐光而行；我们在前进的路上相遇，彼此扶持，共同进步；我们终将用萤萤之光，汇成璀璨星河。