为扎实推进教育教学质量，进一步提升教师教学水平，促进教师专业化发展， 5月25日，卧龙区教研室吴新浩主任带领专家组张彩虹、刘心、王洋、郝苗、张晓玲等领导深入安皋镇第一中心小学，对语文、数学、英语、音乐等学科开展教学视导工作。安皋镇中心校周长湘校长，安皋一小龚如鹏校长、柳冬生校长等校领导以及安皋镇兄弟学校任课教师陪同视导。
上午第一节视导组查看了各年级作业、教案及教学教研方面的活动资料，充分肯定了安皋一小的教学科研活动取得的明显成效。
第二、三节，教研室各位专家领导分组对语文、数学、英语、音乐等学科的7节课进行了推门听课。
王东阳老师《陶罐和铁罐》
张蕾老师数学课
宋江雨老师《卖报歌》
陈丽老师《Unit 11 I can Lesson 1 I can climb》
教师们全情投入，或在文本整合中绽放思维，或在举一反三中引导知识体系构建；学生思维活跃，在静思、合作、练习、反馈中充分展示安皋学子的风采。课堂整体亮点频出，博得教研室专家领导的好评。
尹君雅老师《圆柱的认识》
张蒙老师《那个星期天》
王静雅老师《weather》
宋江雨老师《春天举行音乐会》
随后，组织相关学科的教师进行评课。做课老师们逐一说课，领导专家们肯定了教学过程中的闪光点，对下一步教育教学方向提出针对性建议。
张彩虹教研员、刘心教研员---建议与指导
张彩虹教研员点评
老师们要灵活运用五步教学法，可以有的创新，不必拘泥于形式，同时要学会科学划分课时，只有把课时划分准确了，才能准确的把握一这一节课的教学重难点，同时教会孩子们积累优美词句，并且进行创造性的复述。
刘心教研员点评
在讲精读课文的时候，要重点关注课后习题，解决了课后习题，就能解决掉每个单元的语文要素。而进行略读课文学习的时候，可以按照课文下面的学习提示进行学习，在做学习目标的时候，可以改用一些问题，也可以增加一些问题。
在新课标环境下，语文教学应该注重学生核心素养的培养，而文化自信，语言运用，思维能力，审美创造是核心素养的综合体现，我们要把这四项能力的培养贯穿在语文教学的全课堂中，同时根据大单元教学以及任务群的要求进行语文学习任务群的建立和落实。
吴新浩主任、王洋教研员---建议与指导
吴主任提出了要研读课标精髓即“三会”、“四基四能”等11个核心概念等内容。教师要备好课、无亲不行;课堂设计结构要合理，关注细节;让学生亲身体验、追求课堂的真实性;创设有价值性的提问;课堂训练要落实到位，作业布置要符合“双减”背景下的作业设计。要站稳课堂，做有幸福感的教师
郝苗教研员---建议与指导
教学设计结构完整、步骤清晰、重难点突出；践行学思结合、用创为本的英语教学活动观；教师基本功扎实，全英教学，课件制作精美、实用，实现信息技术与英语教学的深度融合；师生激情饱满，课堂氛围活跃，充分体现了学生的主体地位。在教学中要注重“教—学—评”一体化设计，注重对学生的多元化评价；最后，心中明确英语核心素养，实践中紧紧围绕英语核心素养设计教学，让学生在语言能力、学习能力、思维品质和文化意识等方面得到充分全面的发展。
新课标下的英语教学不仅要注重语言能力和学习能力的提升，更要在课堂中渗透思维品质和文化意识！对于三四年级的学生来说英语教学不能再过于碎片化，而要注重学生思维能力的整合，循序渐进，五六年级的学生则更要把握好课文的精读和泛读，英语文本教学不能与生活相脱离，把生活引入课堂，把课本上规定的死板的内容融于生活，使英语课堂教学变得生动，活泼，有趣味性
张晓玲教研员---建议与指导
传统的教学模式重在传授，以教师为主体，以教代学，只重是授，这丝毫没有引起学生对音乐的兴趣，老师也累。音乐课堂上，重在让学生聆听音乐，感受情绪，只有真的理解了音乐所表达的情感，才能真正的从心里感受他所带给你的感受。我们要改变传统模式，情绪是因歌曲而起的，以音乐审美为核心，以学生兴趣爱好为主体，比如，先让学生听音乐，听歌曲，再思考回答，学唱歌曲，模仿动作，在这些基础上，自己创编动作和创编歌词。
新的教学理念是培养学生的创造精神，张老师对我们音乐老师也提出了更高的要求，老师自己要有创造意识，要锐意进取，肯于攀登新的高峰，这样才能培养出更多喜爱音乐，热爱音乐的孩子。
教学是一门艺术，也是一门科学。老师们要做到心中有标，胸中有人，课堂有料。教学要遵循学习规律，要上出深度、高度、厚度，要让孩子们在浓厚的兴趣中快乐学习提升。
龚如鹏校长对领导专家们的到来表示诚挚的欢迎和感谢。龚校长指出，本次视导为我校下一步教学提出了实用性、指导性的宝贵意见。要求老师们认真领悟领导专家们的真知灼见，落实到实践运用中，带动我校教育教学质量再创新高。
区教研室领导莅临我校视导，为我校教育教学发展把脉拟方，更为教师的专业发展带来了高屋建瓴的指导意见，有力促进了教学改革的顺利开展。教研室专家团队专业引领、精准赋能，为教师们带来了思想的洗礼和更加明确的行动指南。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。学校将借此次视导之东风，去工作之不足，助教学之提升，促教育之发展！我们将不断抓实教学常规，有效提升教师的专业技能，做更加出彩的卧龙教育人！
图文：苏芳可 李 静
王 利 马嘉萌
晁 建 王静雅
编辑：周 林
审核：龚如鹏