2021年4月8日上午，久雨初歇，安静的筻口镇中心小学校园里也迎来了一批珍贵的客人，岳阳市教科院的吴波教授亲临现场指导，岳阳市经开区东城小学的语文和数学名师们如约而至，另外还有筻口镇的其他兄弟小学的老师们集聚一堂，共赴我们的这场教研盛宴。
本次活动全校上下用心用情地准备
本次活动分为语文和数学两个组同时进行
清明时节雨纷纷
求真问道筻小人
白驹过隙悄结束
不负小语不负生
谢漫迪老师教出的《习作：让真情自然流露》写作指导课，导入时用链接生活的方式，让学生体会几种不同的情绪，让学生读两类不同情绪的词语都体现了老师的别出心裁，入课环节较为精彩。
第二堂课前，付芳老师亲切自然的课前谈话瞬间拉近了与初次见面的学生的距离，也为下面的教学做了很好的情感铺垫。
付芳老师（东城小学）执教的《那个星期天》，坚持做到从教材出发，关注单元的语文要素，聚焦课后习题。在此基础上，反复推敲教学设计，循序渐进的开展教学，让孩子们在课堂中不断习得怎样“融情于人，融情于景，融情于事”的写作方法。
昨夜江边春水生，
艨艟巨舰一毛轻。
向来枉费推移力，
此日中流自在行。
刘昀老师做为我校的一名青年教师，在教数学的一年里，不断在成长，她本次执教的六年级数学《比例的应用》直接进入课题，设计费了心思。用故事导入，不仅拉近了与学生的距离，而且激发了学生们的学习兴趣，整堂课有许多亮点。
东城小学名师吴伟老师执教的《数的认识》，尽管是第一次跟6142班的学生合作，但是师生之间没有距离感，这都得益于吴老师的教学智慧，她能够根据学情及时调整课堂设计，并且充分体现学生的主体地位，鼓励小组合作，放手让学生去自主学习，整个课堂一气呵成。
评课环节中，语文组在吴波教授的带领下，老师们各抒己见，人人都发表了自己的听课感受，真正做到了带着思考去听课。最后吴波教授分别对两位老师的课堂进行了评价：
谢漫迪老师本节课中这些意识比较强：课堂中给学生提供了情境支架、生活体验支架、同伴支架和范例支架，充分体现了学生意识。2.重情境，强方法,方法意识强。3.课上给了学生充分的交流和练习时间，实践意识突出。付芳老师的课堂则是体现了三个聚焦：1.聚焦目标、交给方法.2.聚焦学情，搭建支架。3.聚焦课型，体验生活。其中还有些细节十分出彩，例如付老师让学生用曲线表达心情的变化，做到了让思维可见，独具匠心。
数学组的老师们也是开诚布公，尽情表达着自己的所得所感。以此次刘昀老师的课为例，东城名师吴伟老师表示，我们的数学课一定要落实方法，掌握相关技能方面要多强调。另一名师王珍老师也一再强调，要更关注学生思维的转换，要放手让学生自己去思考，去关注，去感悟。最后，东城小学的任校长总结：如何上好一堂课是两方面能力的培养：教材设计能力和课堂驾驭能力，然后也给数学老师们提了3点建议：1.注意与教师的交流2.重视小组合作3.希望老师们克服工作困难，珍惜教育联动机会，达到共学共研的目的。
在这次的活动中，有老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳，更有专家们专业、细致的点评，相信大家都有自己的收获。希望老师们能博采众山之石，筑建自己的城池。相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！