青蓝两手牵，师徒共成长----乌鲁木齐市第129中学开展“青蓝工程，徒弟大赛课”活动

　　为了更好地发挥我校骨干教师的“传、帮、带”作用，促进青年教师的专业化发展;为努力营造教师终身教育和可持续性发展的良好格局，乌鲁木齐市第129中学于5月份开展以“青蓝两牵手，师徒共成长”校本教研活动。

　　本次比赛有14对“师徒”参赛，覆盖中小学所有教研组。党支部书记纪勇、党支部副书记代松军、教学副校长龚慧荣、教研主任、教务主任、各教研组长作为主评委走进课堂。

　　学校要求参加结对活动的教师，思想上要高度重视，通过师徒互帮互助,达到教学相长的目的。指导教师要毫无保留地传授经验，在课堂教学、常规管理等方面多角度地进行指导。青年教师要积极主动，谦虚好学，取人之长，补己之短。

初中各教研组组内初赛安排表

小学各教研组组内初赛安排表

　　各教研组长及时将组内初赛照片到送到教学管理群

　　课堂上，青年老师们充分发挥自己的优势，条理清晰、课件精美、教法灵活，用精彩的课堂演绎展示了各自的教学魅力。

第二阶段：学校复赛（5.18-5.25）

　　初中英语黄昕老师所授课是一节听说课，教授学生如何点餐，话题贴近学生日常生活，学生课堂活动参与积极性高。授课教师利用课前热身、卡片展示、游戏记单词、爬梯子比赛等充分调动学生学习积极性，组织学生同桌交流、接龙交流、小组交流，面向全体学生，兼顾个体差异；教师板书工整规范、教态亲切自然，有感染力。

　　初中语文马洋老师所授课是一节中考复习课--审题立意，教学环节设计合理，能紧紧围绕教学任务和目标，学生能积极主动参与，教师点拨到位；能紧扣“审题立意”，有问有答，有讲有练，整堂课有条不紊，重点突出；课堂上指导学生重点处记笔记。

　　初中数学邓雪谦老师教学思路清晰，通过已经学过的知识引导学生从代入消元法到加减消元法，学会不同的二元一次方程组的解法，且后期又有大量的练习，让学生不断加深对加减消元法的理解；充分关注到学生的个体化差异，发挥学生的主体作用，学生讲题，把课堂还给学生；教师语言规范、流畅，教态亲切自然。

　　初中地理张紫阳老师以视频故事引入新课，使学生学习兴趣高涨；教学设计环环相扣，指令清晰，教师鼓励性语言多，激励性强；课件设计新颖，数据清晰易懂，真实数据为基础，富有说服力；利用导学案，提前设置问题，学习效率高；注重学生的自主合作探究，教学效果好。

　　小学英语王娜老师所授课是一节阅读课，教师以歌曲伴操导入新课，学生的积极性被充分调动；课堂活动设计连贯，由浅入深，将词汇放入句子中教授，学生更容易掌握；教学目标明确，指令清晰；课堂气氛和谐，学生情绪高涨。

　　小学道德与法治朱丹丹老师围绕主题从古代通信、近代通信到现代通信三大块讲述，充分利用多媒体设备，利用图片、视频多种方式使课堂气氛活跃，讲现代通信时教师用自己通信使用短视频播放是本节课的亮点，手机自述非常有创意，也融入习主席发言，最后落实到青少年怎样为科技振兴而努力，将主题升华。

　　生物马婉颖老师教学目标准确，突出学科特点；时间利用有效，课堂气氛和谐；学生积极主动地参与到学习中，思维活跃，自主、合作、探究的学习方式得以充分体现，对学生的回答评价准确及时。

　　听课结束后，师傅们对自己徒弟执教的课进行细致又详实评课，师傅们分别从优点、不足等方面分析了师徒备课的思路和过程，肯定了青年教师教学亮点，同时也指出了他们教学中的不足。

　　各位评委严肃认真、公平公正地对照评分标准对徒弟的课堂赋分。最后，朱丹丹、邓雪谦、小马丽、陈静获得一等奖，王娜、张紫阳、马婉颖、黄昕、马洋、马婷婷、李亚亚、李玉宇、郁恒、赵柳获得二等奖，张维刚、薛雅萍、马倩、吴冰获得师傅指导奖。

　　此次赛课有很多亮点:师傅们做到了“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。课前准备充分，徒弟虚心学习，师傅悉心指导；教学目标明确；课堂教学扎实，讲练结合；引导有方，巧妙点拨；多媒体运用熟练，教具设计精巧。同时，也有一些地方需要提高:课堂上缺少生成、学生讨论不够充分、缺乏与学生情感交融。

　　最后，龚校长希望通过此次师徒捆绑式赛课活动，促进师徒在日常教学中互帮互助，共同成长。师徒结对时那句“我愿意”，要延续到日常教学中，师傅积极反思，做出下一步工作计划，徒弟要迅速成长，成为学校的骨干力量。

　　此次活动历时两周，终于划上了圆满的句号。正如书记在“青蓝工程”启动仪式上的发言：“师徒携手、共创美好”是一种心声，是一种理念。它真正体现了师徒结对，捆绑式评价。“青出于蓝而胜于蓝”，真诚地希望所有徒弟们都能学到师傅的真本领，在今后的课堂教学中力拔头筹！

　　赛课是新教师展示自己的平台，也是磨炼的机会。此次活动的开展，为青年教师快速成长提供了一个实训平台，同时也为全体教师提供了一个学习交流的平台。年轻教师们与师傅结伴同行，走在踏实勤勉的成长路上，教育教学之路会越走越精彩，舞台会越来越宽广！